人美版美術一上滾動樂園教案及反思-資料下載頁
2025-11-10 01:24本頁面
【導讀】現(xiàn)滾動現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面；發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。觀察聯(lián)想在剛才的滾動游戲中，那些物體滾動的最快？教師巡視輔導，參與解決繪畫中存在問題。會滾動不同形式。小組合作完成一幅作品來表現(xiàn)滾動樂園的故事?！稘L動樂園》是第一冊美術教材第3課，是一節(jié)繪畫表現(xiàn)課。評的方法，使學生的情緒進入高潮，進一步了解水果的形、色、味，表現(xiàn)上，單色居多，漸變色很少出現(xiàn)。以后的課堂中，這些方面要引
【正文】 提問：“球在平面或斜坡上滾動速度會一樣嗎 ?”通過觀察、實驗讓學生明了斜坡上滾動的球速度更快。緊接著組織學生聯(lián)想，如：快慢、翻轉、碰撞、彈蹦、滑行、停止，引出學生對生活中有關現(xiàn)象的記憶和聯(lián)想。最后是欣賞，欣賞 的內(nèi)容就更充實了，有擬人化的卡通水果、蔬菜，更多的是優(yōu)秀的學生習作，讓孩子們看到了優(yōu)秀作品中豐富的形、色、線、場景與形象，特別是擬人化的表情演示，使得課堂充滿笑聲。 本節(jié)課通過我的引導、多點拔、多鼓勵的，同時讓學生多思考、多說、多想想，使學生在課堂興趣濃厚，并于積極的態(tài)度參于大膽自由的表現(xiàn)。但還是有一些不足：學生表現(xiàn)的動感還是不夠強；在涂色表現(xiàn)上，單色居多，漸變色很少出現(xiàn)。以后的課堂中，這些方面要引起重視
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