20xx春人教版美術(shù)六下第11課奧運精神-資料下載頁
2024-11-19 17:29本頁面
【導讀】本課是設計運用課。通過對運動會宣傳工作的策劃，加強學生對整體宣傳形象設。計的認識，并能參與設計制作。拘一格、勇于創(chuàng)新。安排學生分組活動，策劃校運動會的宣傳工作，嘗試自己來。，提高集體合作的能力。作武地進行校運動會的策劃，也增強了班集體的凝聚力。分三個課時，第一課時，安排學生分組交流討論課前收集的奧運圖片或文字資料，標志設計進行系列視覺形象設計?；臃?、探究法、啟發(fā)式教學法、合作分工法。生答：2020年7月N日，北京申奧終于取得成功。重大盛會，讓我們每個人都期待2020年——我們的奧運！力于大量的宣傳造勢。（通過宣傳片引人標志這一主題，循序漸進、層層深入，吸引了學生的注意力。a)網(wǎng)上收集奧運會標志等資料，找出它們的特色。展示歷次奧運標志，分析它們的風格特點。A定位置；B畫外形；。
【正文】 師講清 Microsoft PowerPoint 界面上的各種工具的用途，使學生了解各種工具的基本用途。 出簡單的題型，請學生演示操作。教師予以輔助。 活動四：學生操作： 師：同學們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。 想不想小組合作共同完成一套電子報刊？ 生：想。 師：你們小組里的成員互相幫助思考。（講解繪畫過程） 小組合作： 利用模板中的各種工具和形狀等，將上節(jié)課自己設計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據(jù)學生的不同水平進行個別輔導。 小結(jié) 教 后 記 教學內(nèi)容 第 15 課 我國古代建筑藝術(shù) 課 時 2 教學目標 欣賞我國古代建筑藝術(shù)，了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。對我國古代建筑的欣賞感受能力。 通過欣賞視頻、圖片，學生結(jié)合材料觀察、討論、分析，教師講授，完成教學任務。 培養(yǎng)學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。 教學重點 初步了解我國古代建筑的類別、外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。 教學難點 對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞、分析祖國古代 的建筑藝術(shù)。 教學準備 教具準備：課件、圖片 學具準備：和中國古建筑相關(guān)的資料、水彩筆、圖畫紙 教 學 過 程 主 備 復 備 一、引入： 展示故宮圖片 ，學生欣賞 。 同學們知道這是什么地方嗎？ 有哪位同學曾經(jīng)去過故宮游覽？能不能來描述一下故宮給自己留下的的印象？ 故宮是中國建筑的代表作品 ,它又稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中央位置，是我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。它是最能體現(xiàn)中國古代建筑風格的作品。這節(jié)課我們就通過故宮來了解中國古代建 筑藝術(shù)。 板書課題《中國古代建筑藝術(shù)》 二、 新課內(nèi)容 初步感受中國古代建筑 同學們?yōu)g覽一下課本各種古代建筑。 小組內(nèi)初步交流一下自己對古代建筑的感受。 學生代表從造型、色彩、布局、結(jié)構(gòu)等方面說一說自己的感受。 下面我們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局和裝飾色彩等方面來了解中國古代建筑藝術(shù)。 （一）欣賞古建外觀造型 同學們觀察一下我國古代建筑的“外觀造型”都是由哪些部分組成？ 結(jié)合資料回答問題。 和我們現(xiàn)在自家蓋房差不多，都由基礎，墻體，屋頂幾個部分構(gòu)成。 “屋頂、 屋身 、臺基” （ 1）屋頂?shù)男问剑簭T殿頂、歇山頂 、攢尖頂、懸山頂、硬山頂、卷棚頂。 （ 2）開間：開間與進深 （ 3）臺基：普通臺基、須彌座。 結(jié)合圖例了解臺基種類、等級。 （二）了解古代建筑結(jié)構(gòu) 我國古代建筑主要采用木結(jié)構(gòu)，它的基本做法是以立柱和橫梁組成構(gòu)架。 斗拱是我國古代建筑所特有的構(gòu)件，它一方面承受建筑重力，另一方面起裝飾作用。 （三）感受古代建筑裝飾色彩 我國古代建筑還融入了我國工藝美術(shù)及繪畫、雕刻、書法等方面的卓越成就，表現(xiàn)在如額枋上的匾額、柱上的楹聯(lián)、門窗上的欞格等處。 宮殿廟宇建筑在用色上，往往采用 黃色琉璃瓦、朱紅色屋身，檐下以藍綠色中略施金粉的彩畫，襯以潔白的石雕臺基。 民居建筑用色，則采用青灰瓦面、白墻、黑門窗，顯得樸素而淡雅。 結(jié)合課件圖片進行賞析。 （四）研究古建筑群體布局 我國古代建筑如宮殿、廟宇、住宅等，都是單個建筑物組成的群體。一般都以院子為中心，四面布置建筑物。規(guī)模較大的建筑則由若干個院子組成，在中軸線上布置主要建筑物，兩側(cè)次要建筑物多作對稱的布局。 以故宮建筑群為例詳細分析古建筑群體分布規(guī)律。 找出哪些是主要建筑，哪些是主體建筑，哪些是次要建筑。 規(guī)律： 講究“中軸線 ” “正殿高大而重隱深藏” 凡是貫穿于中軸線上的建筑都是重要建筑，且其中必定有一個主體建筑，中軸線兩側(cè)的建筑都是次要建筑。這樣的布局方法顯示了尊者至高無上的權(quán)威和唯我獨尊的等級觀念。 特點 院子為中心、中軸線、對稱、等級分明 三、學生練習： 了解了古建筑群體分布規(guī)律，你能說說怎樣游覽像故宮這樣的大型古建筑群才最合理嗎？ 學生分小組，討論研究，制定旅游路線圖。 沿中軸線由外向內(nèi)逐個游覽 用較多的時間來觀賞主體建筑 有選擇的觀賞有特色的非主體建筑 第 2 課時 教學過程： 一：學生展示資料 請同學們到實物投影前來展示一下自己所收集的資料。運用到上節(jié)課講到的知識嘗試做簡單的講解。 教師引導從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾來談。 二：我國古代建筑的類別 各種建筑分類。宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居等。 （ 1）宮殿：我國古代帝王聽政、坐朝、寢居、宴樂的建筑。 （ 2）壇廟：我國古代祭祀祖先和神靈的宗教禮制建筑。 （ 3）塔：佛教寺廟配套建筑，用于供奉佛經(jīng)、佛像。 （ 4）寺廟：為宗教徒所居住或活動的建筑。 （ 5）園林：供游人休息或觀賞的建筑。 （ 6）民居：我國各地民居由于受到社會因素和自然因素的影響，形成了各 自不同的風格與特點。 此外，我國尚有一些城池建筑、陵墓建筑、樓閣、古橋等古建筑，大家結(jié)合圖片做簡單了解。 三：說說家鄉(xiāng)的古建筑 各小組代表說說你們搜集到哪些咱們家鄉(xiāng)的古建筑？ （ 1）東坡黃樓 （ 2）興化禪師、大士巖 （ 3）黃樓、燕子樓 （ 4）招鶴亭、放鶴亭 （ 5）戶部山古建筑群、權(quán)氏祠堂 （ 6）奎山塔、鐘鼓樓 ?? 說說你最喜歡家鄉(xiāng)的那個古建筑， 四：學生練習 圍繞一件家鄉(xiāng)的古建筑，寫一篇導游小文章，從建筑的年代、所屬類別、外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)，群體布局、裝飾色彩等多方面作詳實介紹，要求使聽者如臨其境 。 五：點評小結(jié) 教 后 記
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