20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第五單元三角形的特性word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 15:27本頁面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位評委、各位老師：大家好！這部分教學(xué)內(nèi)容在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中屬于“空間與。圖形”領(lǐng)域的知識。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線段、角和直觀認(rèn)識。知識的起點(diǎn)，也為學(xué)習(xí)平面幾何、立體幾何打下基礎(chǔ)。析、操作能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的力量。研究、探索，使學(xué)生在愉悅的氛圍下獲取知識。入這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容“三角形的特性”，做到簡單明了。生明白只有具備這三個(gè)條件才能準(zhǔn)確的圍成三角形。確的畫三角形，從而活躍課堂氣氛。聯(lián)系生活，了解三角形的特性。動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)三角形的特性。體驗(yàn)三角形穩(wěn)定性的特性，目的是為了學(xué)以致用。來源于生活又服務(wù)于生活。位老師提出寶貴意見，謝謝大家。
【正文】 點(diǎn)，提高學(xué)生對三角形的認(rèn)識，使學(xué)生把抽象的知識又落到具體問題中，通過從具體到抽象又到具體，使學(xué)生的知識有質(zhì)的飛躍，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展?！? （四）總結(jié)評價(jià)、課后反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對三角形有了哪些新的認(rèn)識？ (生自由發(fā)言 ) 你們還想繼續(xù)探究三角形的哪些知識呢？ (生自由發(fā)言 ) 〔設(shè)計(jì)意圖 ：通過學(xué)生交流發(fā)言，既是對這節(jié)課所學(xué)知識的回顧與總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)三角形其它知識的信心。〕 五、說板書設(shè) 結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，我將板書設(shè)計(jì)如下：（題目：三角形的特性。內(nèi)容：畫有高的三角形 ABC，三角形有三條高，三角形具有穩(wěn)定性；） 這樣既突出了重點(diǎn)，又給學(xué)生留下了很深的印象。 以上是 《 三角形的特性 》的 說課，說課的內(nèi)容也就是教學(xué)的預(yù)設(shè)部分，真正的課堂教學(xué)中師生思維的碰撞一定會出現(xiàn)新的情況，我將根據(jù)教學(xué)中的新情況適時(shí)的調(diào)整本節(jié)課的教學(xué)，還懇請各位評委、各位老師提出寶貴意見， 謝謝大家。
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