20xx春人教精通版英語四下unit4therearesevendaysinaweeklesson21教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】客人提供幫助這一情景，介紹對(duì)于日期的問答方式Whatdayistoday?等已學(xué)過的內(nèi)容。在四線格內(nèi)規(guī)范書Wednesday和Thursday。課內(nèi)容的理解，復(fù)習(xí)已知內(nèi)容。趣的歌謠奠定本課學(xué)習(xí)的基調(diào)。發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)愛老師的情感，對(duì)課程資源進(jìn)行德育發(fā)掘。課前準(zhǔn)備一張課程表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行介紹，課前準(zhǔn)備一張課程表進(jìn)行新課的教學(xué)。感知語言，投入到語境中去，抒發(fā)恰當(dāng)?shù)那楦小ＩM(jìn)行“人機(jī)對(duì)話”，增加互動(dòng)性與趣味性。帶領(lǐng)學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。2)教師出示課前準(zhǔn)備的周歷或課表，問學(xué)生：Whatdayistoday?No,it’sThursday的時(shí)候，也可用單詞卡片配合問。片進(jìn)行替換，提出問題Whatdayistoday?生大量的語言刺激，熟悉本課中出現(xiàn)的句式，為整體呈現(xiàn)做準(zhǔn)備。并讓學(xué)生分角色扮演表演對(duì)話，在班內(nèi)展示，師生共同評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)。教師仍可沿用前幾課所用的星期卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)?？蓛扇艘唤M，組內(nèi)互相進(jìn)行對(duì)話?？蓪⒋瞬糠衷O(shè)計(jì)為動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，由學(xué)生自制課程表展開對(duì)話。
【正文】 5. 課堂評(píng)價(jià)（ Assessment） 1) 教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種活動(dòng)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià) ， 具體方法是： (1) 對(duì)學(xué)生綜合 運(yùn)用語言的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)： 學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的場(chǎng)景描述小組會(huì)話時(shí)，結(jié)合各組的語言表達(dá)和語言資源積累 ， 對(duì)學(xué)生 綜合運(yùn)用語言能力、合作學(xué)習(xí)的能力進(jìn)行教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、學(xué)生自評(píng)。 (2) 對(duì)學(xué)生 的學(xué)習(xí)狀態(tài)給予評(píng)價(jià)： 確定拇指評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)拇指為繼續(xù)努力，兩個(gè)拇指為良好， 三 個(gè)拇指為 優(yōu)秀 。結(jié)合 評(píng)價(jià)表內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、伙伴評(píng)價(jià)和 家 長(zhǎng)評(píng) 價(jià)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 自我評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 伙伴評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 參與狀態(tài) 是否積極主動(dòng) 、 自主自覺地投 入 各項(xiàng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)之中？ 思維狀態(tài) 是否主動(dòng)提問、多角度思考、既 有堅(jiān)持、又有吸納？ 交往狀態(tài) 是否踴躍發(fā)言、認(rèn)真傾聽、全程參與、順利合作。在小組活動(dòng)和情景交際中，是否注意到接人待物的基本禮節(jié)，與他人和諧交流？ 情緒狀態(tài) 表情、語音、語調(diào)、動(dòng)作是否隨教學(xué)活動(dòng)變化而變化；能否自我調(diào)控學(xué)習(xí)情緒？ 達(dá)成狀態(tài) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是否全面實(shí)現(xiàn)；聽說讀寫思的能力是否得到培養(yǎng)；參與合作的主動(dòng)性和有效性是否得到發(fā)揮？ 2) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》中相關(guān)內(nèi)容，注意利用小印章進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (1) 要求學(xué)生根據(jù)聽到的錄音，在相應(yīng)日期里要上的課程圖片的表 格中畫 √?？疾閷W(xué)生對(duì)星期單詞縮寫和課程單詞的認(rèn)知掌握，綜合理解，以及對(duì)表格的分析能力。 (2) 看圖、閱讀并規(guī)范書寫單詞，進(jìn)一步鞏固四會(huì)單詞。 (3) 閱讀句子、問答配對(duì)并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。鞏固練習(xí)有關(guān)表達(dá)方式。 6. 拓展活動(dòng)（ Extended activities） 1) 課下學(xué)生自由結(jié)合練習(xí)會(huì)話，繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容。 2) 做一項(xiàng)小調(diào)查，內(nèi)容是一周幾天內(nèi)的晚餐食譜，要求學(xué)生做滿一周七天日期用英文書寫，未學(xué)到的星期單詞可提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，食物可以寫詞或以圖代替。
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