【總結(jié)】Lesson26教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置LiYan和媽媽去姥姥家吃午飯的場景引出要學習的目標語言,創(chuàng)設(shè)語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Wouldyoulikesomepork?Thankyo
2024-11-19 14:49
【總結(jié)】Lesson27教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Peter,LiYan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場景,引出主要學習的目標語言,創(chuàng)設(shè)真實語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:I’llgo
2024-12-05 16:57
【總結(jié)】Lesson28教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過教師MissGreen對同學們周末活動的詢問,引出Kate和YangMing以及同學們對個人計劃的討論,在這種真實的交際情景中,自然而然地學習本課的目標語言,從對話的螫體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標
2024-11-19 14:48
【總結(jié)】Lesson10教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置同學們?yōu)樾枰獛椭暮⒆泳璜I物品的真實場景,引出要學習的目標語言Howmanybagsdoyouhave?Wehaveseventy音、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導(dǎo)學生能夠在生活情景中初步運用這些功能語句進行交際
【總結(jié)】Lesson5教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)學習表達某處有某物的用語。主要目標語言:What’sinthelivingroom?ThereisaDVDplayer.2)Justreadandwrite.3)本部分要求學生能夠聽、說、認讀詞語bathroom,DVDpla
2024-11-27 22:26
【總結(jié)】Lesson12教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過Funstory的形式,以小動物們給希望工程的孩子們捐書的故事為場景,復(fù)現(xiàn)本單元的目標語言,激發(fā)學生興趣,達到操練和鞏固所學知識的目的。2.Let’scheck聽力活動。檢測學生對本單元核心語言的理解掌握。3.LanguageF
【總結(jié)】Lesson25教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場景引出要學習的目標語言,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Whatwouldyoulike?I’dlikesomeb
2024-11-27 22:25
【總結(jié)】Lesson7教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新的體育老師想要了解班級情況,詢問班級人數(shù)及讓學生報數(shù)的真實場景,引出要學習的目標語言,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習,最終引導(dǎo)學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Howmanystudentsarethereinyourcl
【總結(jié)】Lesson3教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景,通過LiYan繼續(xù)帶著好朋友Kate在家里(廚房)參觀的真實情景引導(dǎo)學生學會用英語表達某處有某物的功能句:Thereisa.../Thereare...教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知模仿、學習和體驗,最
【總結(jié)】Lesson2教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置Kate繼續(xù)在LiYan家參觀的真實場景,引出要學習的目標語言Thereis...Thereare...等語句,詢問或敘述某處有什么東西。教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導(dǎo)學生能夠在生活情景中運用這
【總結(jié)】Lesson29教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Peter通過電話邀請Jim一起去游泳,Jim婉言拒絕,因為要和媽媽去購物的場景引出要學習的目標語言,創(chuàng)設(shè)真實語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Whatwil
【總結(jié)】Unit6Wouldyouliketotakeatrip?人教新版四年級下冊Lesson33ALet’schantReviewAGameWhat’smissing?ReviewPlayagameALook!What’sthisinEnglish?Lo
2024-12-11 16:04
【總結(jié)】Lesson15教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景,通過記者向?qū)W生了解他們喜歡的課程的真實情景引導(dǎo)學生學會用英語表達你最喜歡哪個學科的功能句:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikeart、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導(dǎo)學生
【總結(jié)】Lesson13教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置記者來學校參觀訪問,了解學生一日課程安排,學生有禮貌地向客人提供幫助的真實場景,引出要學習的目標語言,讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導(dǎo)學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Howmanylessonsdoyouhaveinth
【總結(jié)】(閩教版)四年級英語下冊課件unit2Unit2Daysoftheweek教學目的與要求詞匯:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.menu.句型:OnSunday/Monday/...Idosth.OnMonda
2024-12-04 19:35