【正文】
a piic? Yes. Let’s go and ask ...從教師開始,依次向一位同學(xué)征求是否同意 piic 建議,如: Let’s go and ask Zhang Li. It’s sunny today. Shall we have a piic? Zhang Li: Yes. Let’s go and ask Yang Fan... (2) Survey操練。教師展示課前準(zhǔn)備的食物或食物模型: Look. I have so many things for our piic. I have some bread, some sausages, a cake ... I’d like a 從中拿出一根香腸。學(xué)生跟讀 piic一詞。 4. 制作一些有關(guān)食品小圖片作為評(píng)價(jià)工具,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生 。教師課前將一些食品、飲料收集在一起, 以備使用 。學(xué)生通過用 What would you like? I’d like ...句型 互相答想 要 吃的食物和飲料 , 并將自己想要食物的圖片粘 貼 到相 應(yīng) 的 位 置 。 Lesson25 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分是一段情景對(duì)話,通過設(shè)置 Kate 向媽媽提出野餐建議情 景, 全家去野餐的場(chǎng)景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言,從對(duì)話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交際。 通過互動(dòng)的形式 達(dá) 到 鞏固 學(xué)習(xí)本課教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的 。 2. 準(zhǔn)備板書。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí)( Warmup/Revision) 1) 播放 Lesson 22歌曲 Days of the week師生