20xx春人教精通版英語四下unit5whatwillyoudothisweekendlesson25教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 ny today. Shall we have a piic? S2: Great! Let’s go and ask... S1: Wow! We have so many things for our piic. What would you like, ...? S3: I’d like a hamburger and a Coke. How about you, ... ？ S4: I’d like some cake and chicken. ... Ss: What a nice piic! Thank you for sharing. 活動實施過程中，教師可 向學生介紹更多提示語，豐富學生語言表達的空間。 (1) 本題考查學生對所學食品、飲料詞匯的聽力理解和認讀的能力，將相應的圖片 貼 在相對應的人物頭像后面。 6. 拓展活動（ Extended activities） 1) 和家長商討節(jié)假日的活動安排，并用簡單的 英文向同學們做一匯報。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和書寫能力。 正面： 反面： 對于在課堂上積極回答老師問題、語音語調正確、聲音洪亮或有突出進步 的學生， 教師可采取用課前準備的有關野餐話題的圖片作為評價工具進行評價，在獎勵 給學生的 時候讓他自己來選擇想要哪張圖片，如： T: What would you like? S: I’d like ...這樣，評價 工具 不但起到對學生的診 斷和 激勵作用 ， 同時也為學習單詞、句子做了準備，為教學內 容服務。 2) 多種方式操練對話。教師展示課前準備的食物或食物模型： Look. I have so many things for
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