20xx春西師大版數(shù)學三下33探索規(guī)律6-資料下載頁
2025-11-10 13:21本頁面
【導讀】義務教育課程標準實驗教科書（西師版）三年級下冊第76~77頁例1、例2。1通過學習，能讓學生體驗事物內部或事物之間是有規(guī)律的。2讓學生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。3培養(yǎng)學生的觀察、概括能力，進一步發(fā)展他們的演繹推理能力。情景圖和例2的課件。教師：老師想說的第1個數(shù)是7，第2個數(shù)是14，第3個數(shù)是21。的4倍、5倍……16個，24個，32個，40個籃球分別裝幾筐。學生2：把條件和問題列成一張表會更清楚一些。⑤學生以第1列為標準，舉例進行比較。裝的筐數(shù)這兩個量的變化確實有一定的規(guī)律。②小組合作、交流、討論。③小組匯報自己的發(fā)現(xiàn)。象的認識過程，深切感受到探索規(guī)律的必要性。除數(shù)依次增加1。生的觀察能力、分析能力和動手能力。
【正文】 除數(shù)依次增加 1。 （ 4）根據(jù)規(guī)律想一想：兩個 空白處應分別填幾？請?zhí)钌稀? [點評：從學生觀察、思考、交流到總結規(guī)律，培養(yǎng)了學生的抽象概括能力和推理能力。 ] 三、綜合訓練，深化提高 1 課堂活動第 1題 （ 1）學生獨立完成。 （ 2）評講。 ① 說說排列的規(guī)律。 ② 回答：后面兩個數(shù)是怎樣填的？ 2 課堂活動第 2題 （ 1）獨立找規(guī)律畫圖。 （ 2）說明方塊的排列規(guī)律，展示畫的圖。 3 練習十四 （ 1）理解題意。 （ 2）學生獨立寫出算式、得數(shù)。 （ 3）評講：你是根據(jù)什么很快寫出得數(shù)的？ [點評：通過這一組題的訓練，既檢驗了學生對例 1的掌握情況，又進一步培養(yǎng)了學 生 的觀察能力、分析能力和動手能力。 ] 四、總結 今天這節(jié)課通過仔細觀察、積極動腦，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，還運用了規(guī)律，同學們真棒！希望同學 們在生活中也要注意觀察事物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做有心人。
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