【導(dǎo)讀】按規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。如果她們每天加工的套數(shù)不變,你能很快填寫下表嗎?找規(guī)律,并在空格里填數(shù)。2先找出數(shù)的排列規(guī)律,然后在問號處填上合適的數(shù)。
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)規(guī)律和從有趣的數(shù)的排列中發(fā)現(xiàn)數(shù)的變化規(guī)律的過程。、比較、分析,發(fā)現(xiàn)一些給定事例中隱含的簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析及思考能力。,培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、探究知識、建構(gòu)知識的能力以及合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊意識。11把汽車行駛的情況列成表:每時行
2024-12-04 20:58
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律一、直接說出得數(shù)。9×6=8×11=12×3=5×13=54883665二、直接說出得數(shù)。24×2=17×3=40×4=5×61=
2024-11-28 23:30
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)規(guī)律三年級下冊填寫下表:籃球的總個數(shù)816243240每筐裝的個數(shù)88888裝的筐數(shù)123458÷8=1(筐)16÷
2024-12-05 00:41
【總結(jié)】乘法探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】規(guī)律的過程。、比較、分析,發(fā)現(xiàn)一些給定事例中隱含的簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析及思考能力。,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究知識、建構(gòu)知識的能力以及合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊意識。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件、視頻展示臺。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入教師用課
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計例1、某地4月份的空氣質(zhì)量狀況如下:日期空氣質(zhì)量日期空氣質(zhì)量日期空氣質(zhì)量日期空氣質(zhì)量日期空氣質(zhì)量1良7良13輕微污染19優(yōu)25良2良8輕微污染14良20優(yōu)26輕微污染3良9輕微污染
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律,同學(xué)們要積極主動的開動腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰總結(jié)的規(guī)律最準(zhǔn)確。小猴子們分蘋果,每只小猴3個。2只小猴需6個;20只小猴需60個;200只小猴需600個;3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說一
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】探索規(guī)律教科書分析:“探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書安排了2個例題、1個課堂活動以及練習(xí)十四。例1編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里,除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大(縮小)幾倍,商就擴(kuò)大(縮?。┫嗤谋稊?shù)”這一規(guī)律??紤]到僅用
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)三年級下冊第76~77頁例1、例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。【教學(xué)重難點】在探索的過程中,找
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】,能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點】在探索的過程中,找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律,并能抽象和概括規(guī)律。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】情景圖和例2的課件?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知,激趣引入
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法口算(二)一、口算。640÷8=800÷4=300÷6=200÷2560÷7=450÷5=900÷3=700÷7=100÷2=420÷6=
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算(一)一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
2024-11-19 13:20
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法口算(三)一、算一算,比一比。40÷2=36÷4=50÷5=48÷6=400÷2=360÷4=500÷5=480÷6=二、小汽車每時比大貨車多行多少千米?三、
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法口算(一)一、在○里填上,=。400÷2○600÷2720÷8○720÷9160÷4○80÷2200÷5○200÷4二、不計算,直接給算式分類。366&
【總結(jié)】5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊例3、口算20×40=(1)觀察兩個因數(shù)有什么特點?(2)你打算怎樣口算?整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)怎樣計算??先把0前面的數(shù)相乘,再在積的末尾添2個0。如:80×50=想:先用()×()=(),再在積的末尾添()個
2024-11-29 12:42