【導(dǎo)讀】同學(xué)們的觀察、分析及思考能力。行駛時(shí)間(時(shí))12612……2第7排怎樣填?
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程,能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)美,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。怎樣才能剪出一個(gè)對(duì)稱(chēng)的桃心?怎樣才能驗(yàn)證你剪出的桃心是對(duì)稱(chēng)圖形?(√)(√)(×)(√)(√)(×)(√)(√)
2024-12-04 20:58
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),能讓同學(xué)們體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。11填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)816243240每筐裝的個(gè)數(shù)88888裝的筐數(shù)1填寫(xiě)下表:
2024-11-17 14:04
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),探索綜合運(yùn)用乘、加解決問(wèn)題的策略,并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表述和交流。,學(xué)習(xí)從問(wèn)題入手、分析解決問(wèn)題和通過(guò)移動(dòng)變換解決問(wèn)題的策略。美麗的春天美麗的春天美麗的春天美麗的春天解決春游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題例例參加春游的同學(xué)有多少人?例參加春游的同學(xué)有多少人?
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用除法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,看看小朋友們掌握的怎么樣,能不能獨(dú)立的解決實(shí)際問(wèn)題。招聘啟事育才小學(xué)兒童商店就要開(kāi)張了!要在二年級(jí)招收小小營(yíng)業(yè)員。歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。育才小學(xué)兒童商店
2024-12-04 20:57
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),能讓同學(xué)們體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,從而激發(fā)他們探索的欲望。填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)8811688885324032244?填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)研究積的變化規(guī)律,同學(xué)們要積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰(shuí)總結(jié)的規(guī)律最準(zhǔn)確。小猴子們分蘋(píng)果,每只小猴3個(gè)。2只小猴需6個(gè);20只小猴需60個(gè);200只小猴需600個(gè);3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說(shuō)一
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的情境,理解小數(shù)的意義,體會(huì)小數(shù)的特征。2.能認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù),會(huì)認(rèn)物品的價(jià)格。1買(mǎi)水果。。,?2認(rèn)價(jià)格。像,,,……這樣的數(shù),都是小數(shù)。1.我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德與社會(huì)科學(xué)藝術(shù)2.先
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索乘法是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算,找出計(jì)算的規(guī)律。2.充分利用已學(xué)知識(shí)的遷移作用,溝通新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成基本的計(jì)算能力。算一算5×1=3×2=12×4=
2024-11-11 00:03
【總結(jié)】11填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)816243240每筐裝的個(gè)數(shù)88888裝的筐數(shù)1填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)816243240每筐裝的個(gè)數(shù)88888裝的筐數(shù)18÷8=1(筐)1填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)816243240每筐裝的個(gè)
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圖形中的規(guī)律,同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋,自己探究總結(jié)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。圖形中的規(guī)律三角形個(gè)數(shù)擺成的圖形小棒的根數(shù)1234…103579…每多擺1個(gè)三角形就增加2根小棒。3+2+2+
2024-12-04 20:05
【總結(jié)】探索規(guī)律教科書(shū)分析:“探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書(shū)安排了2個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)以及練習(xí)十四。例1編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里,除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大(縮小)幾倍,商就擴(kuò)大(縮?。┫嗤谋稊?shù)”這一規(guī)律。考慮到僅用
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西師版)三年級(jí)下冊(cè)第76~77頁(yè)例1、例2。【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)學(xué)習(xí),能讓學(xué)生體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,從而激發(fā)他們探索的欲望。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在探索的過(guò)程中,找
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】,能讓學(xué)生體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在探索的過(guò)程中,找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律,并能抽象和概括規(guī)律?!窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】情景圖和例2的課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知,激趣引入
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法—發(fā)現(xiàn)規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo),能讓同學(xué)們體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,從而激發(fā)他們探索的欲望。情景導(dǎo)入看一看,這些汽車(chē)是怎樣行駛的?情景導(dǎo)入看一看,這些汽車(chē)是怎樣行駛的?靠右行駛11把汽車(chē)行駛的情況列成表:每時(shí)行駛(km)60行駛時(shí)
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解小數(shù)加減法的意義,掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行口算和筆算。2.通過(guò)引導(dǎo),讓同學(xué)們自主探索,得出小數(shù)加減法的計(jì)算法則。12-=(m)+=(m)議一議:小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點(diǎn)?計(jì)算時(shí)要注意什么?先求和,再求差。求小明