20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下6復(fù)習(xí)與整理6-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第132～133頁(yè)上的內(nèi)容以及練習(xí)二十四中的相關(guān)練習(xí)。1．通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，加深同學(xué)們對(duì)方程和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握水平。2．通過(guò)系統(tǒng)整理，溝通知識(shí)的聯(lián)系，幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)生回憶并回答：分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)加減法以及長(zhǎng)方體和正方體的有關(guān)知識(shí)。教師出示全冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，問(wèn)：本學(xué)期的內(nèi)容中還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有整理和復(fù)習(xí)？學(xué)生獨(dú)立整理，再在小組內(nèi)交流。視頻展示臺(tái)上展示學(xué)生的整理結(jié)果，并讓學(xué)生匯報(bào)。生1：學(xué)習(xí)方程時(shí)，首先學(xué)習(xí)的是用字母表示數(shù)，知道了字母既能表示一個(gè)具體的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)：折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示數(shù)量的增減變化幅度或變化趨勢(shì)。這說(shuō)明折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)勢(shì)？你能在生活中選擇一項(xiàng)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并制作出一幅折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)二十四第15，16題，并集體評(píng)議。
【正文】 師：是這樣的嗎？下面我們就來(lái)看這幅統(tǒng)計(jì)圖。 出示第 133頁(yè)第 9題的統(tǒng)計(jì)圖。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決圖后的問(wèn)題。 （ 1）仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，它統(tǒng)計(jì)的是什么內(nèi)容？ （ 2）從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？ （ 3）這說(shuō)明折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)勢(shì)？ （ 4）獨(dú)立完成書(shū)上的 3個(gè)問(wèn)題。 師：看來(lái)正如大家所說(shuō)的，折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)量的增減變化幅度或變化趨勢(shì)上有自己的優(yōu)勢(shì)。你能在生活中選擇一項(xiàng)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并制作出一幅折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖嗎？ 布置給學(xué)生作為課外練習(xí)。 四、總結(jié)提升 師：今天我們復(fù)習(xí)了哪些 知識(shí)？ 生：方程和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。 師：通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 學(xué)生自由總結(jié)。 五、課堂作業(yè) 練習(xí)二十四第 15， 16題，并集體評(píng)議。
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