20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下82條形統(tǒng)計圖6-資料下載頁
2024-11-18 16:16本頁面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級（下）第116~117頁例1、例2，第118頁課堂活動及練習(xí)二十五中相應(yīng)的練習(xí)題。教師選擇一份學(xué)生收集的踢毽比賽的成績統(tǒng)計表做例1。學(xué)生可能回答：小紅踢120個，小方踢100個，小紅比小方多踢20個……學(xué)生可能回答：可用我們學(xué)過的條形統(tǒng)計圖來表示，畫3根就可以表示3個同學(xué)。②小組內(nèi)繪制出條形統(tǒng)計圖。教師先取有代表性的統(tǒng)計圖來展示。可能有用1格表示2個，5個，10個，20個等。教師結(jié)合學(xué)生畫的統(tǒng)計圖的美觀方面進(jìn)行適當(dāng)評價。學(xué)生匯報所獲得的信息。學(xué)生：小明家蘋果產(chǎn)量逐年增加；2020年的蘋果產(chǎn)量是2020年的2倍……中，我們接觸的數(shù)據(jù)都比較小，因此我們都用1格表示1個單位。100個，1000個等，就要根據(jù)具體的情況而定。有什么收獲或問題？
【正文】 年的 2倍…… 教師：根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你對小明家承包蘋果園有什么想說的？還有什么好的建議？ 3 今天學(xué)的條形統(tǒng)計圖與以前學(xué)過的條形統(tǒng)計 圖有什么不同？教師：以前在學(xué)習(xí)和生活中，我們接觸的數(shù)據(jù)都比較小，因此我們都用 1格表示 1個單位。 在生活中，我們還經(jīng)常接觸到更大的數(shù)據(jù)。 為了方便，我們用 1格可以表示多個單位，不僅可表示 10個，也可以表示 2個， 5個，100個， 1000個等，就要根據(jù)具體的情 況而定。 三、鞏固練習(xí)，拓展新知 課堂活動和書上第 118頁 1， 2題。 四、課堂總結(jié) 教師：這節(jié)課學(xué)了些什么？有什么收獲或問題？
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