20xx秋人教版語(yǔ)文七上第27課皇帝的新裝-資料下載頁(yè)
2024-11-19 12:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解有關(guān)童話的文學(xué)常識(shí)，理解文章蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。2．做閱讀提要，用連貫的語(yǔ)句復(fù)述故事情節(jié)，理清寫作思路。3．朗讀課文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高語(yǔ)言感受能力。學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，掌握分析人物，理解主題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理清故事情節(jié)，分析任務(wù)形象，探究童話深刻的寓意。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)童話主旨和借助夸張、想像反映生活的寫法的理解。安徒生，丹麥著名童話作家。個(gè)貧苦的鞋匠家庭。早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說《即興詩(shī)。1835年開始寫童話，共160余篇。在《丑小鴨》、《小。的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)。封建統(tǒng)治階級(jí)的頭子，并無情地嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑，深刻地解剖了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病狀。稱孩子的是聲音為“天真”的聲音。而小孩天真單純，無私無畏，他敢于說真話。
【正文】 這些大人們沒有人敢點(diǎn)透，這是為什么？最后為什么讓一個(gè)小孩來揭穿？這天真的聲音給了我們什么啟示？ 明確：這些大人們說假話無不緣于自私、自利，大臣們怕別人說自己愚蠢，不稱職，為保住自己的官職，所以不敢說真話，而百姓或出自安全考慮，或受不良世 風(fēng)影響，也不敢說真話。而小孩天真單純，無私無畏，他敢于說真話。天真的聲音啟示我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)敢于說真話的人。 四、 感悟主題： 一篇《皇帝的新裝》，一場(chǎng)可笑的鬧劇，留給我們了很多的思考，這篇課文主題是什么？ 明確：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)童話主題作出多元解讀：①無情揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，諷刺了統(tǒng)治者的虛偽與愚蠢和自欺欺人的丑行；②揭示了受世俗影響偽的性格弱點(diǎn)。 ③ 要有一顆誠(chéng)實(shí)正直的心。 拓展延伸 1．大家議一議：有人認(rèn)為騙子也有值得肯定的地方，有人不同意，你的意見呢？ 2．拓展訓(xùn)練：作家對(duì)故事的結(jié)局的描寫是有局限的，也是無限的，留給讀者很大的想象和思考空間，愚蠢的皇帝在游行大典完畢之后，回到宮里，他會(huì)怎么辦呢？是處死那個(gè)說真話的小孩，還是會(huì)厚待騙子，或是從此悔過自新，把精力放到料理朝政上去呢？請(qǐng)展開想象的翅膀，學(xué)習(xí)安徒生夸張諷刺的筆法，為童話故事寫一個(gè)別致的續(xù)篇。 （發(fā)揮想象，給本文寫一個(gè)續(xù)篇，描述游行以后發(fā)生的事情） 給學(xué)生幾分鐘時(shí)間，進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，然后找 23 個(gè) 同學(xué)進(jìn)行習(xí)作展示， 寫得好的同學(xué)給予熱情的鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。 推薦同學(xué)講解答案，大家補(bǔ)充。 課后反思 學(xué)習(xí)完了這篇課文你收獲： 你學(xué)習(xí)過程中存在的不足： 你將怎樣再次提升自己：
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