教科版語文五下“美極了”與“糟透了”教學(xué)課件詳細解讀-資料下載頁
2024-11-19 10:39本頁面
【導(dǎo)讀】這兩種評價中感悟到的愛。母親這樣評價的用意。巴德，真的是你寫的嗎？了好幾個小時?！又?，他直截了當?shù)?。招來截然相反評價的情況！不因“糟透了”而傾覆！回憶在生活中感悟到過哪些不同的愛？怎樣理解媽媽的批評。示》為題寫幾句話。
【正文】 也不因“糟透了”而傾覆！ 反思文本，內(nèi)化情感 回憶在生活中感悟到過哪些不同的愛？ 慈祥的愛、鼓勵的愛、寬容的愛、深沉的愛、 期待的愛、嚴厲的愛、“恨鐵不成鋼”的愛 小屋被你搞得亂七八糟，媽媽生氣地責(zé)備了你。怎樣理解媽媽的批評。 又一次沒有完成作業(yè)，老師當著全班同學(xué)的面嚴厲地批評了你，怎樣理解老師的批評。 作業(yè)： 結(jié)合自己生活經(jīng)歷，以 《 愛的啟示 》 為題寫幾句話 。 （可以寫學(xué)習(xí)課文后的感想，也可以寫自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到的類似情景的新認識?。?
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