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教科版語文六下為學教學課件詳細解讀-資料下載頁

2024-11-19 01:07本頁面

【導讀】《為學》,是彭端淑寫給子侄們看的。目的在于教育他們立定志向,刻苦學習,況及作者寫作本篇的用意。著有《白鶴堂文集》。只要去做,困難的事也變容。人們求學有困難和容易的區(qū)。個貧窮,一個富有。盛飯的缽就足夠了。往下游走,還沒去成呢。到了第二年,窮和。尚,富和尚露出了慚愧的神色。知道有幾千里遠?前往,沒有錢的和尚卻可以到達。輕蔑,認為對方不自量力。現(xiàn)而大膽實踐的勇氣。撥窮和尚到底是靠什么自南海還?為之,則難者亦易矣;轉化,事在人為。鍵在于“立志”。具有“立志去為”的毅力。而欲投之江中,嬰兒啼。其子豈遽善游哉?具體分析,具體對待,不然就會犯錯誤。

  

【正文】 這個故事證明 了 什么 ? 為之 , 則難 者亦易矣;不 為 , 則 易者亦 難 矣 —— 難易轉化,事在人為。 面對困難,要充分發(fā)揮人的主觀能動性,而關鍵在于“立志”。更在于具有“立志去為”的毅力。這是戰(zhàn)勝一切困難的根本思想:知難而進,勇于實踐。 這個故事給我們什么啟示呢? 為 學 學則易,不學則難 擺事實 講道理 立志為學 評價 父善游 有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之江中,嬰兒啼。人問其故。曰:“此其父善游?!逼涓鸽m善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。 請寫出故事的含義: 不論做什么事情,對待事情如果不具體分析,具體對待,不然就會犯錯誤。
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