“妙極了”與“遭透了”朗讀-“妙極了”與“遭透了”課文原文--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 “妙極了”與“遭透了”朗讀|“妙極了”與“遭透了”課文原文 10“妙極了”與“遭透了” 8歲時(shí)，我寫下了我平生的第一首詩。 媽媽一邊讀一邊大聲叫起來：“妙...

2025-04-05 12:05

西師大版六年級上冊“妙極了”與“糟透了”word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡析在生活中，我們經(jīng)常會遇到別人的批評和贊揚(yáng)，你知道批評和贊揚(yáng)對于成長中的我們都是必不可少的嗎？你是否想過該如何對待別人的肯定與否定？《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們許多啟示。8歲時(shí)，“我”寫下了平生的第一首詩，媽媽的評價(jià)是“妙極了”，爸爸的評價(jià)是“糟透了”。媽媽的評價(jià)讓我非常驕傲，而爸爸的評價(jià)卻讓我

2024-11-20 00:12

六年級語文上第10課妙極了與糟透了導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】1六年級語文（第十一冊）導(dǎo)學(xué)案（編號6Y-0012）課題使用時(shí)間第周星期_____課型精讀課課時(shí)第一課時(shí)學(xué)生姓名____班_____________主備劉德章備課組長張英審核黃小蘭簽印余峰一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、新詞，正確、流利地朗讀課文，把握課文主要

2024-11-22 02:48

10妙極了與糟糕透了-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課的生字，理解課文中生字組成的詞語。2．了解課文的主要內(nèi)容，弄清巳迪的父母親的丌同評價(jià)對孩子分別起了什么作用。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4．結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對待批評不贊揚(yáng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，說出課文的主要內(nèi)容。2

2024-11-21 04:22

20xx秋西師大版語文六年級上冊第10課“妙極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結(jié)】，理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對父母的評價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；

2024-12-13 16:18

“妙極了”與“糟透了”教案西師大版小學(xué)語文六年級上冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡析在生活中，我們經(jīng)常會遇到別人的批評和贊揚(yáng)，你知道批評和贊揚(yáng)對于成長中的我們都是必不可少的嗎？你是否想過該如何對待別人的肯定與否定？《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們許多啟示。8歲時(shí)，“我”寫下了平生的第一首詩，媽媽的評價(jià)是“妙極了”，爸爸的評價(jià)是“糟透了”。媽媽的評價(jià)讓我非常驕傲，而爸爸的評價(jià)卻讓我難過得哭

2024-12-11 06:11

2017秋西師大版語文六年級上冊第10課“妙極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結(jié)】10“妙極了”與“糟透了”教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，能理解和正確運(yùn)用課文中的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解對兒子的第一首詩，父母是怎樣評價(jià)的，思考為什么有這樣兩種相反的評價(jià)，體會這兩種不同評價(jià)對兒子的影響。3、結(jié)合上下文和自己生活的積累，理解描寫兒子如何看待批評與贊揚(yáng)的句子，懂得生活中應(yīng)如何對待批評與贊揚(yáng)。重難點(diǎn)：1

2024-12-08 19:25

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”教學(xué)課件簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】“美極了”與“糟透了”巴德〃舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》《醒著的夢》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人》等。生字學(xué)習(xí)

2024-11-19 06:37

教科版語文五年級下冊“美極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結(jié)】“美極了”和“糟透了”教科版五年級語文下冊教學(xué)目標(biāo)，理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對父母的評價(jià)的理解。一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞

2024-12-13 12:10

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”教學(xué)課件詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】“美極了”與“糟透了”生字學(xué)習(xí)咽咽咽竭yānyànyèjié咽喉細(xì)嚼慢咽哽咽竭力篇某牢騷piān

2024-11-19 10:39

19“精彩極了”和“糟糕透了”ppt-資料下載頁

【總結(jié)】神木縣第三小學(xué)高麗本文作者美國作家巴德·舒爾伯格長大后的巴迪成了美國大名鼎鼎的作家。他又會怎樣來理解父母“精彩極了”和“糟糕透了”這樣的評價(jià)呢？1、自學(xué)生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。2、從父母親對孩子

2024-11-21 04:18

教科版語文五年級下冊“美極了”與“糟透了”課件-資料下載頁

【總結(jié)】“美極了”和“糟透了”教科版五年級語文下冊復(fù)習(xí)知識，導(dǎo)入新課全文分為幾部分？主要講什么？1.自讀自悟2.質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)方法讀讀、想想母親這樣評價(jià)的用意母親邊讀邊嚷了起來：“巴德，真的是你寫的嗎？”說說你對父母兩種評價(jià)有什么看法！文本聚焦，評

2024-12-11 11:24

教科版五年級語文下冊“美極了”與“糟透了”3-資料下載頁

【總結(jié)】“美極了”和“糟透了”教學(xué)目標(biāo)，理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對父母的評價(jià)的理解。一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他

2024-12-13 12:12

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教材簡介這是一篇精讀課文，介紹了作者童年時(shí)，父親和母親對他的作品給予了截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價(jià)中感悟到了父母的愛。設(shè)計(jì)理念按照新課程標(biāo)準(zhǔn)中對高段教學(xué)的要求，根據(jù)教材的編排特點(diǎn)，確立以讀為本，要把“讀”貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。通過不同形式的讀，讓學(xué)

2024-12-09 07:24

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時(shí)，父親和母親對他的第1首詩給予截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價(jià)中感悟到了父母的愛。設(shè)計(jì)理念課文內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本設(shè)計(jì)主要采取教師引導(dǎo)、學(xué)生自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在多種形式的

2024-12-09 07:23

妙極了和糟透了ppt-wenkub.com

妙極了和糟透了ppt(已改無錯(cuò)字)

妙極了和糟透了ppt-資料下載頁

妙極了和糟透了ppt(參考版)

妙極了和糟透了ppt-文庫吧資料