妙極了與糟透了第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（大屏幕展示詞語(yǔ)檢測(cè)。知道分別是母親和父親對(duì)兒子說(shuō)的話。關(guān)注課題中這兩個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩，讀出“夸獎(jiǎng)”和“批評(píng)”的不同語(yǔ)氣。（一）抓住題眼，勾畫批注，自讀自悟。媽媽對(duì)我的詩(shī)贊不絕口，說(shuō)只有神童才能寫出如此美麗的詩(shī)篇！（第一句是直接引用人物對(duì)話，而第二句是轉(zhuǎn)述句。情洋溢的贊美和我的自豪之情。的失望、難過(guò)的心情。三）、悉心感悟，聯(lián)系生活明理悟情。樣的“肯定”與“否定”。如山，他們的愛(ài)表達(dá)方式不同但同樣深厚。五）、推薦課外讀物《愛(ài)的教育》。竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的船帆。
【正文】 ：相輔相成 助我成長(zhǎng)） 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)父親、母親對(duì)我的愛(ài)。 母親用熱情洋溢的贊揚(yáng)愛(ài)我，父親用直言不諱的批評(píng)愛(ài)我。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，他們的愛(ài)表達(dá)方式不同但同樣深厚。 四 ） 、結(jié)語(yǔ) 在生活中正確地對(duì)待 “肯定 ”與 “否定 ”，感受那些 蘊(yùn)涵在批評(píng)與贊揚(yáng)中的深深的愛(ài)吧！ 五）、 推薦課外讀物《愛(ài)的教育》。 總結(jié)：在我成長(zhǎng)的道路上， “妙極了 ”和 “糟透了 ”這似乎完全對(duì)立又相輔相成的話語(yǔ)，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。它們就像兩股方向相反的風(fēng)，我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的船帆。 八、作業(yè)布置 : 把這個(gè)故事講給父母聽(tīng) 九、板書設(shè)計(jì) : “ 妙極了 ”與 “糟透了 ” 贊揚(yáng)批評(píng)相輔相成，穩(wěn)駕前行 “妙極了 ”與 “糟透了 ” 十、課后反思 :
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