人美版美術一上五彩路教學設計-資料下載頁
2024-11-19 09:11本頁面
【導讀】本課屬于造型表現(xiàn)學習領域。教材的設計要求是：通過學習，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和體會生。想，激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力。根據(jù)教材要求，我又擴展了學生使用材料的范圍，除了彩。大膽想象與創(chuàng)意，運用不同形狀、色彩的材料表現(xiàn)想象。進行撕紙、捏泥游戲。（有意識引導學生摞起一打彩紙撕出、一些長短、大小、弧度不同的紙條、紙片，搓出泥條、泥球或泥片等為下面的教學做準備。因為我們要學習第七課五彩路。學生根據(jù)老師的提出的問題，進行分析討論。力，節(jié)約時間，同時也適應低齡學生特點，激發(fā)學生的學習興趣。D、注意安全，完成后把工具收拾好，紙屑包好。其實，我們的生活也是多彩的，只要我們勤動腦勤動手就可以收獲更多的快樂！
【正文】 更豐富。 五 、創(chuàng)作 師生交流 ， 啟發(fā) 學生 聯(lián)想：你想設計一條什么樣的路？ 天上的？地上的？還是海里的？它有什么特別之處？學生相互交流 。 提示 與要求 ： A、 大膽想象，設計一條漂亮的、與眾不同的路。 B、 選用不同的彩紙、彩泥或畫筆等，用剪、撕、卷、粘。捏、搓揉、繪畫等方法 結合 進行創(chuàng)作。 C、 可以自主創(chuàng)作或同學合作。 D、 注意安全，完成后把工具收拾好，紙屑包 好。 學生動手創(chuàng)作，教師指導 六、 展評 展示作品 : 我是小小解說家。介紹自己的作品，給同學老師介紹自己的作品。然后請同學給自己提提建議。 教師總結 ：小朋友們的想象真豐富！你們用靈巧的小手設計出了這么多漂亮的五彩路。其實，我們的生活也是多彩的，只要我們勤動腦勤動手就可以收獲更多的快樂！
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