【導讀】引發(fā)學生的興趣,再引導學生討論,找出解決問題的辦法,進行愛護鳥類的教育。和“最少”的要求,回答問題。答案:最少有2顆。
【總結】《動物樂園》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“動物樂園”情境中蘊涵的數(shù)學信息、提出簡單的數(shù)學問題并列式計算的過程。2、能選擇合適的信息提出簡單的加、減計算問題,并寫出算式表示。3、使學生體會游戲中有許多數(shù)學問題,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆動物樂園1、這是幾組小動物活動的場面,是本單元內(nèi)容的綜合應用。
2024-11-27 22:01
【總結】1簡單事物中的規(guī)律冀教版數(shù)學一年級上冊第十單元11教學目標1、結合具體事例,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律,能應用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。3、積極參加找規(guī)律的活動,在應用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過程中,獲得成功的體驗,發(fā)展合情推理能力。21同學們,你們喜歡玩游戲嗎
2024-12-07 20:56
【總結】1加法計算中的規(guī)律冀教版數(shù)學一年級上冊第十單元11教學目標1、經(jīng)歷計算、發(fā)現(xiàn)、總結規(guī)律和簡單應用的過程。2、知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個算式得數(shù)相等,能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。3、對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲。21算一算:6+5=5+6=6+5=
2024-12-07 21:03
【總結】《雞兔問題》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷自主學習、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2、能用方程或假設法解答“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣化。3、獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗,相信自己能夠學好數(shù)學。教學建議:◆雞兔問題1、教師由古代著名的“雞兔同籠”問題引出情境圖,了解老爺爺說的信息和問題,說
2024-11-28 19:34
【總結】《認識>=<》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數(shù)學符號的過程。2、了解>、=、<等數(shù)學符號的含義,會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中,激發(fā)學生學習的興趣和關心他人的情感。教學建議:◆看圖講故事1、放動畫課件或呈現(xiàn)情景圖
2024-11-19 15:59
【總結】《10的認識》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷看圖說話,并從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10,會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3.能從不同的角度觀察事物,獲得學習的愉快體驗。教學建議:◆看圖說話1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖,先讓學生說一說圖中有什么,再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可
【總結】《密鋪》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3、積極參加數(shù)學活動,獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗,發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學建議:體驗密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時,有什么特點(鋪滿,不留空隙),然后讓學生
2024-11-28 14:14
【總結】《連加》教學建議教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學生自己計
2024-11-19 15:58
【總結】1/2《植樹問題》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷分析問題、解答問題、總結解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數(shù)的含義,知道解答植樹問題的一般方法,能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學與生活的密切系。教學建議:◆一側植樹1
2024-11-19 02:12
【總結】《認識0》教學建議教學目標:1、通過熟悉的事物,理解0的意義,知道一個也沒有用0表示。2、能正確書寫0,會用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實際生活中的簡單應用,初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學建議:◆認識01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥飛走的過程。邊演示邊回答“鳥窩里有幾只小鳥”
2024-11-27 22:02
【總結】《動物樂園》教學設計石家莊市裕華區(qū)尖嶺小學王衛(wèi)紅教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第48、49頁。教學目標:1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“數(shù)學樂園”情境中蘊涵的數(shù)學信息提出簡單的數(shù)學問題并列式計算的過程。2、能選擇合適的信息提出簡單的加減計算的問題,并寫出算式表示。3、讓學生體會游戲中有許多數(shù)學問題,感受數(shù)學與生活
【總結】《分類(第1課時)》教學建議教學目標:1、通過生活中熟悉的事物了解分類的含義,經(jīng)歷分類的過程。2、能按給定的標準對熟悉的事物進行分類,了解分類可以更確切地描述一些事物的特征。3、對分類的事物有好奇心,體會分類與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆整理玩具1、出示情景圖,讓學生說一說玩具架上擺著什么玩具,它們是怎樣
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學習,感受小組合作解決問題的意義。教學建議:◆加法表的整理與運用第1題,整理加法表。(1)提出“小組合作,把20
2024-11-27 22:00
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動,獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗。教學建議:◆減法表的整理與應用第1題,整理減法表。(1)提出要求,
2024-11-19 15:57
【總結】《知識與技能》教學建議教學建議:◆知識與技能第1、2題,考查學生比、百分數(shù)與除法、分數(shù)、小數(shù)的知識。第1題,復習比、分數(shù)、除法和比例之間的關系,教師逐條提出問題,學生口答。第2題,復習百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)之間的互化,學生獨立完成。交流時,說一說分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)互化的方法。
2024-11-19 15:48