【導(dǎo)讀】來,教師參與交流,結(jié)合聰聰?shù)乃惴ǎ硪唤M兩個算式,魚缸里有幾條魚,提出問題并解答。用課件動態(tài)完成。
【總結(jié)】1不進位加法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元1教學(xué)目標1、在動手操作、自主嘗試的過程中,學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計算方法。2、學(xué)會10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進行計算。3、積極參與操作活動,愿意與他人交流自己的算法。1說說數(shù)的組成:11131520110+2=12
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計石家莊市裕華區(qū)神興小學(xué)郎茹教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊77、78頁。教學(xué)目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的進位加法算式有規(guī)律的整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),感受小組合作解決問
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《9加幾》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第69、70頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷動手操作、用自己的方法進行計算,交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾,了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法,體驗算法多樣化。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、問
2024-11-28 01:38
【總結(jié)】《加法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、在教師的指導(dǎo)下,經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),體驗與同伴合作的樂趣。教學(xué)建議:◆加法表的整理與應(yīng)用第1題,整理加法表。(1)這是學(xué)生第一次小組合作
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》基礎(chǔ)習(xí)題一、直接寫出得數(shù)。二、算一算,填一填。三、看圖列式計算。四、在○里填上“>”“<”或“=”。五、寫算式,幫助小朋友放氣球。六、下面的算式對嗎?將不對的改正過來。七、解決問題。1、它們一共采了多少個松果?2、3
2024-11-27 22:00
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》拔高習(xí)題1、填一填。(1)算8+6時,可以把6分成()和(),8和()湊成10,再加(),所以8+6=()。(2)8加上()就和12同樣多。(3)一個數(shù),它由1個十和7個一組成,這個數(shù)比15大()。2、將2、3、4、5、6這5
【總結(jié)】v教學(xué)目標9加幾的計算。,通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。,并引導(dǎo)同學(xué)們愿意與他人交流,同時培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)細心認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021
2024-12-13 12:34
【總結(jié)】《動物樂園》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“動物樂園”情境中蘊涵的數(shù)學(xué)信息、提出簡單的數(shù)學(xué)問題并列式計算的過程。2、能選擇合適的信息提出簡單的加、減計算問題,并寫出算式表示。3、使學(xué)生體會游戲中有許多數(shù)學(xué)問題,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆動物樂園1、這是幾組小動物活動的場面,是本單元內(nèi)容的綜合應(yīng)用。
2024-11-27 22:01
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法(第2課時)》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境或直觀圖寫出兩個加法算式,會口算5以內(nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的數(shù)學(xué)信息,嘗試提出簡單的加法問題并計算。教學(xué)建議:◆兔子問題1、用課件或圖片出示問題情境
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】《有趣的數(shù)字》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、通過現(xiàn)實生活中多種多樣的例子,豐富學(xué)生對數(shù)字的認識,了解古代計數(shù)的簡單知識。2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動,感受數(shù)字的奧秘。3、在認識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)建議:◆認讀數(shù)字1、先出示大家從報刊、雜志、日歷、商標等地方得到的數(shù)字,再讓學(xué)
【總結(jié)】《8、9的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法,能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡單的加減問題,培養(yǎng)學(xué)生初步的問題意識。教學(xué)建議:◆游泳問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學(xué)生了
【總結(jié)】《12減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。3、能主動與同學(xué)交流自己的算法,初步體會加減法各數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)建議:◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)信息,同時知道岸上實際
【總結(jié)】《玩撲克做數(shù)學(xué)》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷兩個人摸牌、做數(shù)學(xué)、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內(nèi)的加減法。3、積極參與玩撲克游戲,熱愛生活,增長智慧。教學(xué)建議:◆玩撲克做數(shù)學(xué)1、先了解玩的規(guī)律和要求,再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌,誰的數(shù)大誰先說,根據(jù)撲克牌上的數(shù),說出加法或減
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】《11減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、在動手操作、交流的活動中,經(jīng)歷學(xué)習(xí)11減幾的計算方法的過程。2、會計算11減幾的減法,能正確進行計算。3、積極參與學(xué)習(xí)活動,主動與同學(xué)交流自己的算法,感受算法多樣化。教學(xué)建議:◆皮球問題1、利用多媒體或圖片呈現(xiàn)問題情境,讓學(xué)生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式:11
【總結(jié)】《加減混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、在看圖講故事、自己試算的過程中學(xué)習(xí)加減混合計算的方法。2、認識加減混合算式,能正確地進行加減混合計算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)問題,提出簡單的數(shù)學(xué)問題并解答。教學(xué)建議:◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學(xué)生講故事,說一說圖中發(fā)生了什么事情,從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息