【導讀】大小相同,請設(shè)計合理的解決方案。形的面積有什么關(guān)系?已知:△ABC周長為30,AF交于點O,試說明DE和AF互相平分.②若四邊形BDFE的面積為6,求△ABD的面積.①平行四邊形;②矩形;③菱形;④正方形.ΔABC中,D、E、F分別為邊AB、BC、CA的中點。AN于點N,延長BN交AC于點D,已知AB=10,BC=15,的中點的線段叫做三角形的中位線;中位線平行與第三邊,并且等于它的一半;
【總結(jié)】NMABCFEDABC三角形的中位線學習目標:概念、性質(zhì)學過程體會轉(zhuǎn)化的思想方法重點、難點:探索三角形中位線的性質(zhì)并能正確地應(yīng)用三角形中位線的性質(zhì)解決問題學習教學過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣1、三角形的各邊的長分別是6cm、8cm、10cm,連接各邊中點所成
2025-11-29 00:19
【總結(jié)】三角形的中位線平行四邊形的性質(zhì)與判定性質(zhì)判定邊角對角線推論平行四邊形的①兩組對邊分別平行②兩組對邊分別相等平行四邊形的①對角相等②鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分夾在兩條平行線間的平行線段相等①兩組對邊分別平行的四邊形②兩組對邊分別相等的四邊形
2025-11-29 11:12
【總結(jié)】6.3三角形的中位線三角形的中位線得分________卷后分________評價________1.連接三角形兩邊中點的線段叫做.2.三角形的中位線平行于,且等于.第三邊第三邊的一半三角形的中位線三角形的中位線定理1.
2025-07-18 00:02
【總結(jié)】A。。BC。D。。E如圖,在A、B外選一點C,連結(jié)AC和BC,A、B兩點被池塘隔開,現(xiàn)在要測量出A、B兩點間的距離,但又無法直接去測量,怎么辦?這堂課,我們將教大家一種測量的方法。并分別找出AC和BC的中點D、E,如果能測量出DE的長度,也就能知道AB的距離了。三角形的中位線和
2025-10-31 22:05
【總結(jié)】平行四邊形的判定A。。BC。D。。E如圖,在A、B外選一點C,連結(jié)AC和BC,A、B兩點被池塘隔開,現(xiàn)在要測量出A、B兩點間的距離,但又無法直接去測量,怎么辦?這堂課,我們將教大家一種測量的方法。并分別找出AC和BC的中點D、E,如果能測量出DE的長度,也就能知道AB的距離了。
2025-10-28 15:52
【總結(jié)】利用時間是一個極其高級的規(guī)律。──恩格斯
2025-11-28 14:16
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形的判定第2課時三角形的中位線1.連接三角形兩邊_______的線段叫做三角形的中位線.2.三角形的中位線_______于三角形的第三邊,并且等于第三邊的________.一半平行中點知識點:三角形中位線定理1.如圖,△ABC中,D,E分別是邊AB,AC的中點
2025-11-07 23:48
【總結(jié)】如圖,有一塊三角形的蛋糕,準備平均分給四個小朋友,要求四人所分的形狀大小相同,請設(shè)計合理的解決方案。三角形的中位線溫馨提示連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫出幾條三角形的中位線?(
2025-11-21 14:20
【總結(jié)】§3﹒6三角形的中位線課前小測?,AB∥DE,△≌△.?2.ΔABC,點D、E是AB與AC的中點,證明DE∥BC。DE與BC之間存在什么樣的數(shù)量關(guān)系呢?圖中線段DE是連接ΔABC兩邊的中點D、E所得的線段,稱此線段DE
2025-11-03 00:10
【總結(jié)】3三角形的中位線【知識與技能】,明確三角形中位線與中線的不同.,并能運用它進行有關(guān)的論證和計算.【過程與方法】引導學生通過觀察.實驗.聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì),培養(yǎng)學生觀察問題.分析問題和解決問題的能力.【情感態(tài)度】創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學生的熱情和興趣,激活學生思維.【教學重點】三角形中位線定理.
2025-11-29 05:03
【總結(jié)】張家港市錦豐初級中學初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)梯形的中位線梯形的中位線定義:FEADBC連結(jié)梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。梯形的中位線有什么性質(zhì)呢?ABCDMNE動手量一量梯形中位線定理:梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半。已知:
2025-07-25 15:28
2025-08-04 16:55
【總結(jié)】AEBFCGDH三角形的中位線【學習目標】.?!局攸c】掌握和運用三角形中位線定理?!倦y點】三角形中位線定理的證明?!緦W習過程】一、溫故而知新,你可補充一些什么條件,使得△ADE∽△ABC?問:補充ABAD=32;ACAE=32呢?
2025-11-10 15:44
【總結(jié)】第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1章直角三角形;(重點).(難點)學習目標三角形頂點與對邊中點的連線段.問題1直角三角形的定義是什么?問題2三角形內(nèi)角和的性質(zhì)是什么?有一個是直角的三角形叫直角三角形.三角形內(nèi)角和等于180°.這節(jié)
2025-11-10 05:03
【總結(jié)】專題課堂(八)三角形中位線的應(yīng)用第23章圖形的相似類型:(1)三角形中線的應(yīng)用;(2)三角形中位線的應(yīng)用;(3)三角形重心的應(yīng)用.【例1】(1)如圖①,在四邊形ADBC中,AB與CD相交于點O,AB=CD,E,F(xiàn)分別是BC,AD的中點,連結(jié)EF,分別交DC,AB于點M,
2025-10-31 07:18