【導(dǎo)讀】中的長方形,它是什么平行四邊形嗎?么其他三個角都是直角.等,對角線互相平分.例1:如圖2-43,矩形ABCD的兩條對角線AC,BD相交于點O,AC=4cm,∠AOB=60°.滿足這個要求的折疊方法有幾種?形是軸對稱圖形嗎?如果是,它有幾條對稱軸?角形,從而直線EF是線段BC的垂直平分線.一個夾角為60°,求矩形的各邊長.
【總結(jié)】菱形第2章四邊形菱形的性質(zhì);.(重點).(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題:什么樣的四邊形是平行四邊形?它有哪些性質(zhì)呢?平行四邊形的性質(zhì):邊:對邊平行且相等.對角線:相交并相互平分.角:對角相等,鄰角互補.導(dǎo)入新課活動:觀察下列圖片,找出你所熟悉的圖形.問題1
2025-11-10 04:45
【總結(jié)】第2課時中心對稱圖形:把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)1800如果它能與另一個圖形重合,就說這兩個圖形關(guān)于這個點對稱.:⑴關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等形⑵關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經(jīng)過對稱中心且被對稱中心平分復(fù)習(xí)引入首頁如圖2-34,將線段AB繞它的中點O旋轉(zhuǎn)180
【總結(jié)】矩形(2)回顧:矩形有哪些性質(zhì)?OABCD(1)ABCD,ADBC//=//=(2)∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90O(3)OA=OB=OC=OD(矩形的對角線相等且互相平分)木工師傅(1)測量兩組對邊,發(fā)現(xiàn)兩組對邊分別相等;(2)將直角尺靠緊窗框的一個角,測
2025-11-28 23:36
【總結(jié)】第2課時一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關(guān)系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?情景引入首頁既然正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象是直線,那么一次函數(shù)的圖象也會是一條直線嗎?它們圖象之間有什么關(guān)系?一次函數(shù)又有什么性質(zhì)呢?合作探究首頁在平面直角坐
2025-11-09 19:56
【總結(jié)】一次函數(shù)1、什么是函數(shù)?2、函數(shù)有哪些表示方式?3、在現(xiàn)實生活中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家能不能舉一些例子呢?情景引入首頁1.某地1kW·h電費為,請用表達(dá)式表示電費y(元)與所用的電量x(kW·h)之間的函數(shù)關(guān)系.2.某彈簧秤最大能稱不超過10kg的物體,秤的原長為
【總結(jié)】平湖中學(xué):胡世峰??①平行四邊形的對角相等.②平行四邊形的對邊相等.③平行四邊形的對角線互相平分.2.平行四邊形與四邊形有什么關(guān)系?ABCD兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.特殊一般平行四邊形具有四邊形的一切性質(zhì)觀
2025-11-02 07:33
【總結(jié)】第3章圖形與坐標(biāo)平面直角坐標(biāo)系第1課時平面直角坐標(biāo)系情景引入1、請畫一條數(shù)軸,并指出它的三要素.2、說出下列數(shù)軸上的點所表示的數(shù).AB3、游戲“找朋友”問題:(1)只給一個數(shù)據(jù)如“第3列”你能確定好朋友的位置嗎?(2)給兩個數(shù)據(jù)如“第3列第2排”你
2025-11-09 19:45
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)情景引入首頁在小學(xué),我們已經(jīng)認(rèn)識了平行四邊形.在圖2-10中找出平行四邊形,并把它們勾畫出來.圖2-10兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.讀作:平行四邊形ABCDADBC記作:ABCDAB∥C
2025-11-09 19:46
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,進(jìn)而作出判斷.可以說,統(tǒng)計已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面,這就要我們“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”.首頁為了了解居民的消費水平,調(diào)查組在某社區(qū)隨機(jī)調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費的情況,數(shù)據(jù)如下表所示:家庭編號123456789
【總結(jié)】第2課時多邊形的外角與外角和復(fù)習(xí)引入首頁1.n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°3、n邊形的對角線一共有______條2、n邊形的一個頂點可以____對角線(n—3)n(n—3)÷2清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。合作探
【總結(jié)】第2章四邊形矩形矩形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)矩形知識目標(biāo)1.類比平行四邊形的判定定理,從角、對角線的角度去探索矩形的判定定理.2.理解矩形的判定定理,能綜合應(yīng)用矩形的判定與性質(zhì)定理解決簡單的計算與證明問題.目標(biāo)突破目標(biāo)一能利用矩形的判定定理證明
2025-06-15 00:37
【總結(jié)】2.矩形的判定1.掌握矩形的判定方法;(重點)2.矩形的判定及性質(zhì)的綜合應(yīng)用.(難點)一、情境導(dǎo)入我們已經(jīng)知道,有一個角是直角的平行四邊形是矩形.這是矩形的定義,我們可以依此判定一個四邊形是矩形.除此之外,我們能否找到其他的判定矩形的方法呢?矩形是一個中心對稱圖形,也是一個軸對稱圖形,具有如下的性質(zhì):
2025-11-29 10:43
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】第2課時含30°銳角的直角三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)引入首頁1、直角三角形的兩個銳角().2、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的().3、有兩個角()的三角形是直角三角形.一半互余互余21?用刻度尺測量含30°
【總結(jié)】第2課時平行四邊形的對角線的性質(zhì)情景引入首頁一位飽經(jīng)蒼桑的老人,經(jīng)過一輩子的辛勤勞動,到晚年的時候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個孩子,他是這樣分的:老大老二老三老四當(dāng)四個孩子看到時,爭論不休,都認(rèn)為自己的地少,同學(xué)們,你認(rèn)為老人這樣分合理嗎?為什么?