獻給老師的歌教學設(shè)計資料-資料下載頁
2025-08-06 15:52本頁面
【正文】 的持續(xù)發(fā)展，促使他們不斷發(fā)現(xiàn)，不斷突破，不斷創(chuàng)造，以彰顯個性。擺擂臺這種形式挑戰(zhàn)性極強，相信學生為了成為擂主，會調(diào)動所有感官去品詩。） 六、總結(jié)學習 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《獻給老師的歌》教學設(shè)計資料 學習目標： 、感激之情 （ 2）學習過程： 一、揭題引入 （ 3）出示：一塊黑板 大半生的戰(zhàn)場 一根教鞭 點種桃李滿園 一杯清茶 淡淡的苦，淡淡的甜 猜猜這首詩是寫給誰的你們怎么猜出來的（板書課題：獻給老師的歌） （根據(jù)兒童喜猜的心理特點，激發(fā)他們的學詩興趣 6 （ 4）） 二、看圖說詩 （ 5）） 四、多元解詩
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1