【正文】 的體弱，她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的人。六、布置作業(yè)。師：（多媒體展示作業(yè)）１、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。２、課外給母親打個(gè)電話，問(wèn)候一聲或回家時(shí)為母親做一件小事，體會(huì)母親的反映。３、用心觀察、感受母親愛(ài)你的細(xì)節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等多樣化的描寫(xiě)，以“母愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇作文。教師結(jié)束語(yǔ)：這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無(wú)私的愛(ài)。我有一種感覺(jué)，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長(zhǎng)大了，懂事了，你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)開(kāi)始，去感受來(lái)自生活的方方面面的愛(ài)，從而愛(ài)我們身邊的人，愛(ài)我們的生活，感受生活，寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章吧！希望同學(xué)們都能在作文中流露真情，在生活中學(xué)做真人。（多媒體展示：在作文中流露真情，在生活中學(xué)做真人。）下課！七、板書(shū)設(shè)計(jì)獻(xiàn)給母親的歌感受母愛(ài)，體驗(yàn)真情情善于觀察生活，體會(huì)母愛(ài)事選取細(xì)節(jié)材料，凸現(xiàn)情境 附例文：媽媽的嘮叨之歌媽媽確實(shí)有一支永遠(yuǎn)也唱不完的“嘮叨之歌”。清晨，她總捏著我的鼻子，一遍又一遍地喊著：“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，太陽(yáng)都曬在屁股上了?！蹦憧?，一大清早，就把我的好夢(mèng)給攪了。吃早飯時(shí)，她又開(kāi)始嘮叨了：“多吃點(diǎn)，餓壞了怎么辦？慢點(diǎn)吃，別噎著了。??”真受不了，剛想去上學(xué)，媽媽又跑過(guò)來(lái)，遞上一件衣服說(shuō)：“快穿上，著涼了怎么辦？”走出家門(mén)，滿以為聽(tīng)不見(jiàn)她的嘮叨了，誰(shuí)知她又在喊：“路上小心，注意安全，上課??”這些，我都背出來(lái)了。晚飯時(shí)，媽媽又唱了：“快點(diǎn)吃，吃完了快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)??”母親，你是我一生的感動(dòng)“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。??”讀著這首膾炙人口的小詩(shī)，我的思緒不禁飄散開(kāi)來(lái)，飄向那遠(yuǎn)在大山腳下守著幾畝地辛勤耕作的母親。我從小生活在農(nóng)村，整天玩耍在田野間，從未走出過(guò)大山。４歲那年，父親隨山里的打工隊(duì)伍走了，去了深圳就再也沒(méi)有音訊了。后來(lái)父親托人帶來(lái)書(shū)信，逼著母親與他離了婚。那一日，我孤獨(dú)地守在破舊的小屋中，看見(jiàn)母親跌跌碰碰地從村委回來(lái)。她抱著我，失聲痛哭。那件事深深地震撼著我幼小而純真的心，我發(fā)誓，一定要為母親爭(zhēng)口氣。１０歲時(shí)，我來(lái)到城里的姑姑家，開(kāi)始了另一種生活。飽嘗了寄人籬下的寂寞，是母親一直給我生活的動(dòng)力。不知怎的，我不愿讓同學(xué)們看見(jiàn)我那農(nóng)村模樣的母親，于是，我就叮囑她別來(lái)學(xué)校，東西可以讓別人帶來(lái)。無(wú)意中，從姑姑口里得知，母親每星期都來(lái)看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，為的是省下車(chē)錢(qián)。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的眼淚禁不住流了出來(lái)。我在心里暗暗地譴責(zé)自己：你太自私了！那以后，當(dāng)我主動(dòng)請(qǐng)母親來(lái)學(xué)校時(shí)，她卻怎么也不肯來(lái)。她一個(gè)人守著幾畝田，為了我——她心中唯一的希望。母親，我曾給了你太深的傷害，你卻仍然一如既往，給予我你所能給的一切。好似我在你那兒存了一筆感情的巨款，可以隨我盡情揮霍似的。在茫茫的人海里，我的母親是普普通通的農(nóng)家婦女。當(dāng)我在繁華的都市學(xué)習(xí)，受到嘲笑或極少的表?yè)P(yáng)時(shí)，我都在心里默念：你是母親唯一的希望，你不可以后退?！按饶甘种芯€，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”讀著孟郊的《游子吟》，我似乎又飛回了那彌漫著泥土氣息的大山腳下，依稀望見(jiàn)母親佇立的身影。我在內(nèi)心深處默念著：母親，你是我一生的感動(dòng)！我永遠(yuǎn)愛(ài)你、敬你！《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)林口縣古城鎮(zhèn)中學(xué)：《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)反思林口縣古城鎮(zhèn)中學(xué)：《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)反思林口縣古城鎮(zhèn)中學(xué)：郭佳安脫離生活的語(yǔ)文教學(xué)是沒(méi)有生命力的，作文教學(xué)也是如此。作文，本來(lái)就是對(duì)認(rèn)識(shí)到的生活的真實(shí)的反映，只有寫(xiě)出真實(shí)的、獨(dú)特的感受，才是真正的作文。我想通過(guò)本課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注身邊的人和事，激起學(xué)生寫(xiě)作的情感和欲望。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)第一篇例文的分析明確生活中有許多事可以入文，可以從不同的角度看待問(wèn)題（母親的嘮叨等），從而解決學(xué)生作文總感到?jīng)]有東西可寫(xiě)的狀況；通過(guò)第二篇例文的分析，引導(dǎo)學(xué)生如何選取典型事件（細(xì)節(jié)）來(lái)表現(xiàn)人物，重點(diǎn)是使學(xué)生明確寫(xiě)作中情境交代的重要性，從而能使文章感人，富有真情。通過(guò)本課的教學(xué)，我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：觀察是前提，活動(dòng)是載體，體驗(yàn)是歸宿。學(xué)生的情感一般來(lái)自于直接的體驗(yàn)，觀察是最根本的。沒(méi)有觀察就沒(méi)有積累，就沒(méi)有作文的素材。重要的是讓學(xué)生用心去觀察，既抓住事物現(xiàn)象，又能充分感受和體會(huì)。放膽想象，聯(lián)系生活，關(guān)注生命。不要限制學(xué)生的想象，生活是學(xué)生想象的源泉，他們創(chuàng)造的語(yǔ)言都與生活有千絲萬(wàn)屢的聯(lián)系，教師要抓住這個(gè)特點(diǎn)激勵(lì)他們敢于探索?；?dòng)合作，不拘一格，口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)中應(yīng)主張信息的立體交叉，鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與教學(xué)過(guò)程，老師是學(xué)生的朋友，學(xué)生是學(xué)生的老師，平等互動(dòng)的關(guān)系促成了民主氛圍，更有利于學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)。教師調(diào)控，創(chuàng)設(shè)情境，滲透寫(xiě)法。學(xué)生作文自由不等于沒(méi)有教師的主導(dǎo)，自由是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)、調(diào)控，要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的教學(xué)手段、場(chǎng)景、資源創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在愉快中得到真實(shí)的體驗(yàn)。總之，作文教學(xué)的關(guān)鍵是激起學(xué)生情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在生活積累的基礎(chǔ)上更好的表現(xiàn)生活，寫(xiě)出富有真情實(shí)感的文章。第四篇：獻(xiàn)給母親的歌獻(xiàn)給母親的一首歌我，只身坐在電腦前，漫無(wú)目的地翻著歌單，看到了自己喜歡的歌，也看到了一個(gè)不起眼的名字——母親。說(shuō)真的，我只知道筷子兄弟唱過(guò)《父親》，到底是哪朵奇葩唱的《母親》？好奇之下，我點(diǎn)開(kāi)了那首歌。前奏謝謝您。謝謝您，母親，謝謝您生下了我，我想您一定會(huì)后悔，因?yàn)槟欢](méi)有見(jiàn)過(guò)叛逆心理這么嚴(yán)重的孩子。十年前的一個(gè)下午，我哭著去了幼兒園，說(shuō)真的，那不是因?yàn)樯岵坏眉依铮潜荒氖謬樋薜摹墒俏疫€是要謝謝您，如果沒(méi)有您，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，這個(gè)很差勁，但是獨(dú)一無(wú)二的我。高潮對(duì)不起。對(duì)不起，母親，因?yàn)槲也宦?tīng)話，您一定操了不少心吧？惹別人生氣，這不是我的做事風(fēng)格，您知道么？您告訴我，有機(jī)會(huì)一定要抓住，但是我是那種“死要面子活受罪”的類(lèi)型，我的心里永遠(yuǎn)只有別人求我，從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有去求別人。以前，我告訴你，我想要去考攝影學(xué)院，長(zhǎng)大要當(dāng)作家，我最想去日本。除了這些，我究竟還告訴過(guò)您什么？我說(shuō)我長(zhǎng)大要一直和您在一起，您說(shuō)那時(shí)候您還在就好，我不甘心，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻硬是沒(méi)有留下來(lái)。我的同桌告訴我：現(xiàn)在花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，是為了長(zhǎng)大有更多的時(shí)間去陪自己的母親。我默認(rèn)了。我在同學(xué)面前，從來(lái)都不想提起您，一是因?yàn)闆](méi)話說(shuō)，二是害怕眼淚會(huì)拆成兩行。我沒(méi)說(shuō)我有多么軟弱，我只是堅(jiān)強(qiáng)了太久。我從來(lái)不想告訴您我在學(xué)校的不快樂(lè)，被人對(duì)我的冷言熱諷我就給予無(wú)視，做好自己，只要可以不哭，就要咬緊牙關(guān)挺過(guò)去！真的，對(duì)不起。一個(gè)對(duì)不起，代表十個(gè)我愛(ài)你。尾聲每當(dāng)在我失落的時(shí)候，總會(huì)想起在我背后為我豎起大拇指的您。盡管沒(méi)有人看我的表演，我也要優(yōu)雅的謝幕，因?yàn)槲遗Ω冻鲞^(guò)，更何況，我的身后還有您。成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，而母親，是你是失敗時(shí)的伴侶。我想要寫(xiě)小說(shuō)，學(xué)吉他，練畫(huà)畫(huà)，玩攝影。也希望那一天心血來(lái)潮說(shuō)要和您一起逛街。和您一起，讓您每天都開(kāi)開(kāi)心心。不管是“謝謝您”還是“對(duì)不起”，歸根結(jié)底，都抵不過(guò)一句“我愛(ài)您”?？偨Y(jié)旋律愛(ài)。聽(tīng)完這首歌，我，淚流滿面。第五篇：獻(xiàn)給母親的歌獻(xiàn)給母親的歌（學(xué)生版）描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文（文學(xué)作品）：《游子吟》【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！秳e老母》【清】黃仲則搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)?！妒濉贰舅巍客醢彩瘜⒛岗鯗仙?，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心?！稓q末到家》【清】蔣士銓愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢５突怖⑷俗?，不敢嘆風(fēng)塵《紙船》冰心泰戈?duì)柋睦颼梅納德高倉(cāng)健新聞報(bào)道過(guò)的與母親有關(guān)的感人事跡：暴走媽媽—陳玉蓉7個(gè)多月前，她被查出重度脂肪肝，割肝救子之門(mén)“砰”地一聲被關(guān)上。醫(yī)生說(shuō)，要救孩子，你先試試減肥，才有可能減去脂肪肝。抱著一絲希望，從此，她奔走在江岸區(qū)諶家磯長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩上。春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，211天，每天暴走10公里。終于，奇跡發(fā)生了，重度脂肪肝消失了。母親陳玉蓉，再次叩響了割肝救子之門(mén)。血色母愛(ài)一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂(lè)，便決定帶她的女兒去滑雪，還買(mǎi)了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母親倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫(xiě)了“SOS”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過(guò)多，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的女兒。描寫(xiě)動(dòng)物世界母子之情的作品：馬哈魚(yú)非洲大陸四周的廣闊海域中，生活著一種大馬哈魚(yú)。它的孩子出生以后，最先得到的食物卻是自已生身母親的內(nèi)體。它們的母親在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉時(shí)，只是極其痛苦地在海水里翻騰，卻從不作出絲毫的反抗。大馬哈魚(yú)為了孩子的成長(zhǎng)，只能在眾多孩子的撕咬之下，把自己的一具骨骸沉于海底.....大馬哈魚(yú)對(duì)孩子的愛(ài)，到了無(wú)以復(fù)加的地步；而孩子對(duì)母親的殘忍，豈不也同樣達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的地步嗎？老虎在電視片中，也許你早就看過(guò)這樣的鏡頭，老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來(lái)，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們?nèi)舆M(jìn)山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來(lái)。“老虎愛(ài)它乖寶寶，怎么愛(ài)？用嘴叼著使勁摔，越摔它越長(zhǎng)得快?！彪m然老虎馴崽的方法只是出于適應(yīng)生存環(huán)境的本能，并不具備人類(lèi)智慧的色彩。但是，讓幼虎在“摔打”中成長(zhǎng)，以這種方式收取“越摔它越長(zhǎng)得快”的奇妙效果，卻是發(fā)人深省的，未來(lái)世界是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界，沒(méi)有奔跑騰躍的本領(lǐng)，沒(méi)有勇猛堅(jiān)毅的性格，沒(méi)有出類(lèi)拔萃的智慧，是絕對(duì)適應(yīng)不了的。高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事，可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。展現(xiàn)母親形象的歌曲、廣告等作品歌曲：《媽媽的吻》《世上只有媽媽好 》3.《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》廣告：有一個(gè)公益廣告。是孩子的母親為年邁的奶奶洗腳回到孩子的房間 孩子為自己的母愛(ài)端上洗腳水說(shuō)：媽媽洗腳。旁白是：父母是孩子最好的老師。繪畫(huà)：《西斯廷圣母》《惠斯勒的母親》攝影：《母親》與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┤说淖齑剿馨l(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）母愛(ài)是世間最偉大的力量（米爾）母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情（鄧肯）全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。