圓明園的毀滅教學設計一(2)-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 。 3．理解課文內容，了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過，激發(fā)熱愛祖國文 化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。 4．領悟文章的表達特點。學習與運用整理資料的方法。 教學重點： 讓學生了解圓明園毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。 教學難點： 一、圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現它昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。 二、文章的題目為《圓明園的毀滅》，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要讓學生體會到作者安排材料的匠心，是教學的又一難點。 7 內容總結 （ 1）《圓明園的毀滅》教學設計一 (2) 一、復習引入 （ 2）《圓明園的毀滅》教學設計一 (2) 一、復習引入 （ 3）（）的圓明園 預設詞語：舉世聞名、金碧輝煌、詩情畫意、建筑雄偉 3．過渡：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀 （ 4）課件：（出示圖片、文字）： 圓明園是世界上最雄偉、精美的皇家園林 （ 5）重點感悟： A、課件出示： 他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走
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