圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)一(2)(留存版)
【正文】 多么珍貴，他們究竟有著怎樣的價(jià)值？請大家讀一讀閱讀材料。 學(xué)生練讀，教師范讀，學(xué)生跟讀。 同學(xué)們，老師這有電影《火燒圓明園》的一個(gè)片段，請你面對著這熊熊燃燒的大火，寫出自己的話。 教學(xué)難點(diǎn)： 一、圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。 五、回憶課文，感悟?qū)懛ā? 3 ①同學(xué)們，這些加點(diǎn)的詞語能不能去掉？為什么？ （不能，這些加點(diǎn)的詞語更能體現(xiàn)侵略者的貪婪、殘暴、無恥。漫步園內(nèi)，有如 （教師引讀，學(xué)生齊讀。你知道哪些可以說一說。） 這一切都在熊熊燃燒了三天的大火中化為灰燼。 教師總結(jié)： 面對帝國主義曾經(jīng)的欺凌，面對風(fēng)雨中圓明園的斷垣殘壁，振興中華、自強(qiáng)不息，我們責(zé)無旁貸！ 板書設(shè)計(jì)： 2圓明園的毀滅 宏偉建筑不僅還有 舉世聞名化為灰燼 珍貴文物名人字畫奇珍異寶 6 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 6個(gè)生字，會寫 14個(gè)生字；能正確讀寫估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶等詞語。
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