《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計一(2)-預(yù)覽頁
【正文】 了整個北京城。讀出悲愴；園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，語氣是高昂的；一片灰燼放慢速度，體會那種痛惜之情。 過渡：圓明園就這樣化為灰燼，就這樣不再真真切切地出現(xiàn)在我們的視野中，就這樣只能浮現(xiàn)在我們的夢中。不僅是中國文化史上的的損失，也是世界文化史上慘重的損失。可就是這個我們引以為豪的圓明園卻被英法聯(lián)軍，肆意 掠奪，踐踏，更能激發(fā)我們對侵略者的痛恨，對祖國的愛。 [利用積累的詞語，扣人心扉的畫面，激蕩靈魂，練習(xí)寫話，讓學(xué)生直抒胸臆，提升學(xué)生的表達能力。 2．有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)與運用整理資料的方法。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計一 (2) 一、復(fù)習(xí)引入 （ 2）《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計一 (2) 一、復(fù)習(xí)引入 （ 3）（）的圓明園 預(yù)設(shè)詞語：舉世聞名、金碧輝煌、詩情畫意、建筑雄偉 3．過渡：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀 （ 4）課件：（出示圖片、文字）： 圓明園是世界上最雄偉、精美的皇家園林 （ 5）重點感悟： A、課件出示： 他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走
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