《回顧183拓展四》教學(xué)設(shè)計(jì)一-預(yù)覽頁
【正文】 圾的人的 4 不道德行為，還可以說這兩位學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美德，也可以說他們采取積極有效的措施讓后來人自覺的講文明。 二、指名讀習(xí)作，大家共同修改 5 1．選擇不同內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評(píng)議。如《釣魚的啟示》中，作者寫道在：一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 （ 2）在全班展示。 世上無難事，只怕有心人。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。注意讀準(zhǔn)字音。 4．練讀 學(xué)生有熟練的朗讀名言警句；比一比，看誰讀得最好。 1．初讀成語，注意讀準(zhǔn)字音。意思缺點(diǎn)錯(cuò)誤雖 8 小，但積累起來也會(huì)造成很大的危害。 （ 2）導(dǎo)言：今天，我們再來讀讀一組很有積累價(jià)值的詞語，它們一定能豐富每個(gè)同學(xué)的知識(shí)袋，讓我們的行囊越來越飽滿。 （ 3）說說你還喜歡哪些類似于這樣的詞語。 2．邊讀邊想每個(gè)詞語的意思。 5．全班交流你理解了那些詞語，最喜歡的詞語是什么？ 6．練習(xí)背誦這些詞語。 2．試著收集整理課外閱讀文章里的詞語。 3．能通過學(xué)習(xí)課文，結(jié)合生活中發(fā)生的事，理解作者感受，通過生活小事獲得啟發(fā)，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)思考人生。拓展四》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)準(zhǔn)備 1．詞語卡片 （ 2）二、指導(dǎo)觀察漫畫 1．（出示漫畫）這是漫畫家吳孝三的一幅漫畫 （ 3）第五課時(shí)趣味語文 一、詞語盤點(diǎn) 11 （一）完成讀讀寫寫 1．復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （ 1）讀一讀四單元課文中你喜歡的詞語 （ 4）總結(jié)：優(yōu)美的詞匯讓人的大腦睿智，讓人的知識(shí)更豐富，有興趣的話，按課分類收集，你會(huì)體會(huì)到很有樂趣的 （ 5） 5．全班交流你理解了那些詞語，最喜歡的詞語是什么
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