《回顧183拓展八》教學設計三-預覽頁
【正文】 點評釋譯。（大公無私：指辦事公正，沒有私心。（師生共同評價） 4．講講你課外收集的成語故事。并且不能局限學生的思維，在學生充分發(fā)表意見的基礎上，必要的梳理和歸納，特別是對學生可能產(chǎn)生的偏頗認識要積極引導，以幫助學生建立正確的認識。 4閱讀詩詞，進一步領略毛澤東作為詩人、詞人的文學成就。 課前準備 ①課前閱讀有關毛澤東的相關資料。 演講時語言要通順，材料要翔實。 ↘本學期語文學習的感受 說說在這學期的語文學習中，你感受最深的是什么？試著填寫下面的內(nèi)容。 我還有很多的收獲：_______________________________________________________________。 ↘閱讀成語故事 ①閱讀成語故事，說說你對祁黃羊的印象。交流本學期的語文 學習感受。拓展八》教學設計三 教學難點： 通過學習，學會綜合評價，增強學習語文的信心 課時安排： 2課時 教學過程：第一課時 （交流平臺） 一、交流平臺 1．讀了本組的幾篇文章，你心中的毛主席是什么樣子 （ 2） ③ 全班交流 在全班的交流演講中，評出演講優(yōu)勝者 （ 3） ③ 閱讀成語故事，感受祁黃羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避親的寬闊胸懷
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