回顧拓展八教學(xué)設(shè)計(jì)三(編輯修改稿)
2025-08-15 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，拓展自己的視野，使語(yǔ)文素養(yǎng)整體提高 ] 三、成語(yǔ)故事 1．閱讀成語(yǔ)故事，想想講了什么，你明白了什么道理。（大公無(wú)私：指辦事公正，沒(méi)有私心。現(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無(wú)個(gè)人打算。） 2．朗讀 比賽。 3．分組講成語(yǔ)故事。（師生共同評(píng)價(jià)） 4．講講你課外收集的成語(yǔ)故事。 5教師小結(jié)： 在課外多讀書(shū)，積累自己的知識(shí)，拓展視野，看誰(shuí)的收獲最大。 教學(xué)建議： ，作為最后一個(gè)單元，對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧。在交流平臺(tái)中，應(yīng)注意要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)了多少就談多少，認(rèn)識(shí)到什么程度就談到什么程度。并且不能局限學(xué)生的思維，在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，必要的梳理和歸納，特別是對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的偏頗認(rèn)識(shí)要積極引導(dǎo)，以幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)識(shí)。 5 學(xué)生獨(dú)立閱讀，理解大意即可，不做詳細(xì)分析。注重激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，將閱讀引向課外，通過(guò)誦讀體會(huì)其內(nèi)涵和情感，不斷積累沉淀，正像蒙臺(tái)梭利所說(shuō)連續(xù)反復(fù)的活動(dòng)，可以叩開(kāi)兒童天賦的大門(mén)。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)眼中的毛澤東是什么樣的； 交流有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)和人物描寫(xiě)的方法及運(yùn)用； 在知識(shí)、方法、語(yǔ)言、習(xí)慣、練筆等方面的學(xué)習(xí)收獲。 4閱讀詩(shī)詞，進(jìn)一步領(lǐng)略毛澤東作為詩(shī)人、詞人的文學(xué)成就。弄懂成語(yǔ)故事的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際交流讀后的
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