【總結(jié)】 ?回憶·拓展三?教學(xué)設(shè)計(jì)三 課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙,學(xué)習(xí)列表格。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 本單元我們學(xué)習(xí)了一組說(shuō)明性文章,你一定增長(zhǎng)了不少知識(shí),和同學(xué)們一起...
2024-09-30 16:11
【總結(jié)】 ?回憶·拓展三?教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用列表格的試做單元小結(jié)。 2、推薦好書?森林報(bào)?,培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙,學(xué)習(xí)列...
2024-10-01 09:11
【總結(jié)】 ?回憶·拓展二?教學(xué)設(shè)計(jì)三 〔日積月累、趣味語(yǔ)文〕 一、背誦古詩(shī)詞,激活積累 本單元我們學(xué)習(xí)了表達(dá)思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)詞三首,請(qǐng)大家先來(lái)背誦一遍。 二、詩(shī)文鏈接,內(nèi)化積...
2024-09-30 16:01
【總結(jié)】 ?回憶·拓展六?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備自己的習(xí)作本或讀過(guò)的課外書。 2.了解日積月累中全詩(shī)的內(nèi)容。 3、準(zhǔn)備自己喜歡的漫畫書。 課時(shí)安排: 2...
2024-10-01 09:03
【總結(jié)】 ?回憶·拓展三?教學(xué)設(shè)計(jì)二 主題語(yǔ)文綜合活動(dòng)設(shè)計(jì) 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,表達(dá)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性,建議在本組教學(xué)中安排學(xué)生感興趣的主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),將閱讀學(xué)習(xí)、課外閱讀、口語(yǔ)...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】 ?回憶·拓展一?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備: 對(duì)本單元課文進(jìn)行系統(tǒng)的小節(jié)。 收集讀書、愛(ài)書的名言警句。 整理自己的讀書筆記。以便展示。 課時(shí)安排: 2課時(shí) ...
2024-10-01 09:18
【總結(jié)】 ?回憶·拓展八?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)難點(diǎn): 通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)綜合評(píng)價(jià),增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心 課時(shí)安排: 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí) 〔交流平臺(tái)〕 一、交...
【總結(jié)】回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上測(cè)冊(cè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】你喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒(méi)有提高?圍繞本專題,在課外又閱讀了那些文章或書籍?你對(duì)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣是否有了更深的體會(huì)?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開(kāi)討論,也可以多方面交流各自的體會(huì)?!糍p析佳句?!糍p讀美文。◆研討讀書方法。◆交流收獲、體會(huì)
2024-11-28 23:15
【總結(jié)】回顧·拓展一1、通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,學(xué)習(xí)作者通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。2、讀背并積累古詩(shī)句。1、回顧本組四篇課文,說(shuō)一說(shuō)《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過(guò)的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同?本組課文,作者投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽(tīng)大自然的聲音,與大自然互
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】回顧拓展七——走進(jìn)動(dòng)物的世界溫故而知新?!墩撜Z(yǔ)》回顧拓展七回顧所學(xué)課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn),最初抱回家時(shí)的高傲姿態(tài)、、嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點(diǎn)來(lái)寫的。回顧所學(xué)課文
2024-11-29 22:44
【總結(jié)】詞語(yǔ)盤點(diǎn)?招牌擔(dān)憂急切懼怕環(huán)境知趣?光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)?支撐鼓勵(lì)環(huán)繞娛樂(lè)感嘆周游?思考品味片段忽略意義方式?傾盆大雨毫不猶豫詞語(yǔ)盤點(diǎn)?貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻
【總結(jié)】回顧拓展八表現(xiàn)藝術(shù)魅力的成語(yǔ)表現(xiàn)藝術(shù)魅力的成語(yǔ)?雕梁畫棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝?古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞?美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花?陽(yáng)春白雪筆走龍蛇不同凡響不拘一格?響遏行云?雕梁畫棟:梁:支撐屋頂?shù)臋M木;棟
【總結(jié)】?同學(xué)們,通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、觸動(dòng)人心的中國(guó)近代史展現(xiàn)在我們的面前.?圓明園的毀滅?狼牙山五壯士?難忘的一課?最后一分鐘《圓明園的毀滅》課文簡(jiǎn)析課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭
【總結(jié)】對(duì)聯(lián)?對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2020年國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國(guó)古代漢語(yǔ)的對(duì)偶現(xiàn)象,西晉時(shí)期(290年左右),出現(xiàn)合律講究的對(duì)句,可視為其形成的重要標(biāo)志。(一)對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介?楹聯(lián)以“副”為量詞,一般以兩行文句為一副,并列豎排展示,自上而下讀,先右后左,右
2024-11-12 01:09