【總結(jié)】人教版六年級下冊語文第二單元詞語盤點任務(wù):讀記詞語(5分鐘)要求:1.自讀詞語,做到正確、流利,有感情。2.互助檢查,準(zhǔn)備展示。評價:正確、流利、有感情。?臘月初旬展覽蒜瓣演繹?翡翠栗子爆竹預(yù)備風(fēng)箏?
2024-11-28 23:34
【總結(jié)】詞語盤點五讀讀寫寫分析頑強(qiáng)侵蝕隱退乏力榮譽(yù)頭銜捐贈誕生洗澡機(jī)械玫瑰領(lǐng)域里程碑逆時針卓有成效司空見慣無獨有偶見微知著讀讀記記瑰麗嘗試火箭捆綁慘重穿越
【總結(jié)】人教版五年級上冊語文回顧拓展八交流平臺1、讀了本組的幾篇文章,你心中的毛主席是什么樣子?2、對場景描寫和人物描寫,你學(xué)會了哪些方法?結(jié)合學(xué)過的課文《開國大典》、《青山處處埋忠骨》的描寫方法,談自己在習(xí)作中的運用。3、這學(xué)期你在語文學(xué)習(xí)中,感受最深的是什么?,你心中的毛
2024-11-28 23:15
【總結(jié)】交流平臺日積月累成語故事1、回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲,聯(lián)系生活實際,領(lǐng)悟文章蘊涵的道理。2、在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會作者表達(dá)感悟的不同方法”??梢宰プ【唧w的語言描寫、重點詞句進(jìn)行深入思考:作者為什么這樣寫?其思路是什么?自己有什么看法?這樣來形
2024-11-28 23:35
【總結(jié)】回顧·拓展二課前預(yù)習(xí):用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之情的.拓展視野,積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情“望著云彩,思念故鄉(xiāng).思念故鄉(xiāng),望著云彩”這詩句表達(dá)了一種什么情感?這思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感,本組課文表達(dá)的都是思鄉(xiāng)之情.通過課文的學(xué)習(xí),我們收獲了什么呢?讓我
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】口語交際習(xí)作八3.這學(xué)期佝在語文學(xué)習(xí)中,感叐最深的是什么?試著填寫下面的內(nèi)容。?我最喜歡的課文是_____________,因為我從中知道了______________。?我最喜歡的人物是_____________,因為我從他的身上______________。?我印象最深的是_______________,因為_______
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】口語交際·習(xí)作三語文園地三一、口語交際?學(xué)會怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語表達(dá)。1、教學(xué)目標(biāo)?1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽?,將說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運用到習(xí)作中去,使學(xué)生在習(xí)作實踐中不斷提高表達(dá)能力。?2、通過創(chuàng)設(shè)情景,小組合作,全班交流,例文
【總結(jié)】在本單元的課文學(xué)習(xí)中,我們結(jié)識了不少人物,如諸葛亮、孫悟空等,和小組成員說說你最喜歡誰,并說出理由。交流平臺人物分析廉頗與藺相如他們各自的性格怎樣?有什么特點?用了哪些事例來說明人物特點?藺相如和廉頗的共同點能從大局出發(fā),以國家的利益為重。機(jī)智勇敢、
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】賴店中心小學(xué)鄭曉玲回顧·拓展六日積月累兄弟敦和睦,朋友篤誠信。(陳子昂)孝在于質(zhì)實,不在于飾貌。(桓寬)愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。(《孝經(jīng)》)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)成功的時候,誰都是朋友。但只有母親——
2024-11-29 09:22
【總結(jié)】回顧拓展七回顧拓展七交流平臺?1、哪一個人物給你留下深刻印象??2、寫人方法你知多少?口語交際:講人物故事:1、關(guān)羽:過五關(guān)斬六將,水淹七軍、大意失荊州2、孫悟空:三打白骨精、日積月累?文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯?神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆?
【總結(jié)】近兩周的時間里,我們與蒙古族同胞共話夕陽,我們走進(jìn)了古老蒼涼的雪域高原,觀賞了風(fēng)沙漫卷的茫茫戈壁上頑強(qiáng)生存的白楊。駝鈴聲聲的絲綢之路,優(yōu)美風(fēng)光還歷歷在目,西部建設(shè)者可歌可泣的故事還縈繞在我們腦際。相信你收集到的資料更多,你能介紹給我們大家嗎?展示臺:西部的過去,現(xiàn)在,未來西部的建設(shè)與發(fā)展西部的風(fēng)土人情,歷史文化
【總結(jié)】在第八單元課文的學(xué)習(xí)中,我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。生活中處處有藝術(shù),今天讓我們來談?wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)??梢韵虼蠹医榻B自己熟悉的一種藝術(shù)形式,比如,音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;可以介紹一件藝術(shù)品,比如,一幅畫、一首歌、一件工藝品;還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】語文園地二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識記“我會認(rèn)”里的八個生字。2、學(xué)會“熟字加偏旁”的識字方法。3、發(fā)現(xiàn)帶提手旁的字的奧秘,增加識字的興趣。4、學(xué)習(xí)“讀讀比比”,學(xué)會音同辨認(rèn)形近字。我的發(fā)現(xiàn)白—柏(柏樹)尤—優(yōu)(優(yōu)美)己—紀(jì)(紀(jì)念)生—勝(勝利)方—紡(紡線)
2024-11-29 22:50
【總結(jié)】青蛙回答井沿?zé)o邊無際抬頭相信弄錯坐井觀天口渴喝水還用yán沿用井沿默讀課文,用“——”劃出青蛙的話,用“﹏”劃出小鳥的話。大話是什么意思?jì
2024-11-29 22:51
【總結(jié)】倒影guā呱呱叫l(wèi)i說話哩quān一圈圈wén波紋pèng碰到fǎn返回來注意:“返回來”的“來”要讀成輕聲!“波紋”的“波”的韻母是ō,不要讀成ē!“哩”是語氣詞,讀成輕