回顧拓展四教學(xué)設(shè)計一-文庫吧資料
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 。 學(xué)生初讀這些名言警句。 師：大家喜歡嗎？想不想學(xué)？咱們就一起學(xué)一學(xué)。 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 欲要看究竟，處處細(xì)留心。 師：同學(xué)們收集得真不錯，老師也收集了一些名言警句，想聽嗎？ 2．老師背名言警句。 第四課時日積月累 一、日積月累的教學(xué) 1．導(dǎo)入。 （ 1）在小組內(nèi)展示。 1．學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。 三、展示臺 師：同學(xué)們，在這組單元學(xué)習(xí)過程中，每篇課文都有一個共同的特點，就是課文都通過一些重點語句，表達(dá)了作者的感受，講出了作者的啟發(fā)。 評議要點： （ 1）語言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。 2．讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。） [ 2．如果你有更喜歡的漫畫，也試著仔細(xì)觀察后說一說 四、擬定題目，構(gòu)思如何表達(dá)自己的看法和想法 五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視 提醒學(xué)生注意： 1．內(nèi)容符合圖意 2．自己的看法和想法表達(dá)清楚 3．語句通順 4．題目新穎 六、習(xí)作評講 1．小組推薦佳作 2．全班交流 3．閱讀下水作文《文明 mdash。（鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的真實感受，從不同的角度去談。 2．小組討論畫家用意，明確作者對這件事的批評、諷刺態(tài)度。 二、指導(dǎo)觀察漫畫 1．（出示漫畫）這是漫畫家吳孝三的一幅漫畫。 教師總結(jié)：漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評性的畫面。 第二課時習(xí)作 一、激發(fā)習(xí)作興趣 1．同學(xué)們，我們從一年級就開始看圖些話了，對看圖些話的作文并不陌生，可今天的看圖作文卻有所不同──看的是漫畫。 3 3．試著制作一本名言警句記錄本，隨時將對自己啟發(fā)很大的
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