圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 明園的行徑，你會(huì)怎么做？請(qǐng)自己選擇一個(gè)角色靜靜想一想，一會(huì)請(qǐng)你實(shí)話實(shí)說。（學(xué)生講其中的 一個(gè)角色的時(shí)候，老師緊緊圍繞這個(gè)角色進(jìn)行討論，直到完了再下一個(gè)角色。） 三、總結(jié)全文 7 1．總結(jié)；這篇課文講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨 2．指名有感情地朗讀全文 四、拓展延伸 關(guān)于要不要重修圓明園，有幾種不同的意見，你的意見呢？和同學(xué)們討論討論，說說你的理由和主張。 五、布置作業(yè) 假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？把想到的寫下來。 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課 14個(gè)生字。 2．有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 內(nèi)容總結(jié) 8 （ 1）《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì)二 一、質(zhì)疑，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 1．這節(jié)課的主要任務(wù)就是把你們對(duì)課文內(nèi)容的理解互相交流一下，通過交流進(jìn)一步深入理解課文，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思想感情的 （ 2）（簡單說說圓明園的布局是怎樣的，然后畫圓明園的平面圖，教師作簡單解說，重點(diǎn)理解眾星拱月一詞，通過這個(gè)詞，體會(huì)兩點(diǎn) a．小園多 （ 3）踐踏人 類文明的鐵的罪證 （ 4）人們想當(dāng)然的認(rèn)為：帝國主義對(duì)外擴(kuò)張的本性決定了他們的野蠻行徑
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