小學六年級語文教案——將相和教學設計之六-資料下載頁
2025-08-06 00:36本頁面
【正文】 什么避著廉頗 （ 3）廉頗為什么負荊請罪 小組討論 逐問題討論 答（ 1）：指名說讀第 16節(jié)（藺相如職位比廉頗高。） 答（ 2）：指名說（藺相如避著廉頗）為什么指導讀藺相如說的一段話，體會他是為了趙國，心胸開闊。 答（ 3）：（出示掛圖）指名讀第 18節(jié)（誠意和好、勇于改過） 說一說故事的前因后果 結果中哪個詞點了題意（同心協(xié)力） 說說藺相如、廉頗是怎樣的人（見板書） 藺相如為什么會機智勇敢、心胸開闊（愛國） 廉頗為什么會勇于改過（愛國） 思想教育：我們平時，只有全班同學團結一心，才能把班級工作搞好。 五、練習：指名說原因、結果，然后同桌互說。 8 內容總結 （ 1）小學六年級語 文教案 —— 《將相和》教學設計之六 一、教材分析： 本文是一個歷史故事，是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的 （ 2）它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過三個小故事，寫出了將相之間由不和到和好的發(fā)生、發(fā)展和結果 （ 3）贊揚了藺相如勇敢、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊揚了兩人愛國的好思想
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