小學(xué)六年級(jí)語文教案——將相和教學(xué)設(shè)計(jì)之六(編輯修改稿)
2025-08-15 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齊兩大國(guó)之間，因此軍事、外交方面的措施，關(guān)系國(guó)家興旺的重大意義。 指名讀 3節(jié)，解釋和氏璧； 思考回答：趙王接到信為什么非常著急 齊讀 5節(jié) 藺相如是怎樣說的指名讀第 6節(jié) 藺相如是怎樣造成秦國(guó)理屈，完璧歸趙的 （ 1）出示掛圖，學(xué)生自瀆 9節(jié)，把畫中藺相如的動(dòng)作詞打點(diǎn)； （ 2）指名口述過程 （ 3）這表明藺相如有怎樣的精神（不畏強(qiáng)暴，機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神） 結(jié)果怎樣齊讀第 10節(jié) （藺相如完璧歸趙立了功，趙王封他做了上大夫。） 大夫：官職，分上、中、下三等，上大夫?yàn)樽罡咭患?jí)的大夫。 五、小結(jié)完璧歸趙的前因后果 （起因是秦王企圖騙取趙國(guó)的和氏璧，結(jié)果由于藺相如的機(jī)智勇敢而完璧歸趙。） 5 六、自學(xué)下兩個(gè)故事，分清事情的前因后果。 第二課時(shí) 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)第二、三大段，分清每個(gè)故事的前因后果，搞清三個(gè)故事之間的聯(lián)系及三個(gè)故事與整篇的關(guān)系。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解三個(gè)故事之間的聯(lián)系。 教學(xué)過程： 一、指名說說第一個(gè)故事完璧歸趙的前因后果。 二、明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 閱讀思考：（小黑板） 你會(huì)提出什么問題 弄清每個(gè)小故事的原因和結(jié)果。 藺相如
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1