六年級(jí)語(yǔ)文教案——將相和教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靠一張嘴嗎激發(fā)學(xué)生去研讀自己喜愛(ài)的小故事的興趣，完成自主探究，再通過(guò)合作討論來(lái)裁決，從而感受到了人物的特點(diǎn)。在匯報(bào)交流這環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一個(gè)故事完璧歸趙，在此，主要通過(guò)指導(dǎo)朗讀來(lái)進(jìn)一步感受人物的品質(zhì)。澠池之會(huì)的教學(xué)中，除了做好指導(dǎo)朗讀外，再結(jié)合人物當(dāng)時(shí)說(shuō)話(huà)的心情和場(chǎng)面，給他加個(gè)語(yǔ)氣修飾詞，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中動(dòng)心動(dòng)情，產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。接著討論：在這場(chǎng)較量中，兩國(guó)是否扯平了從而更深刻地體會(huì)到了藺相如的精神品質(zhì)。負(fù)荊請(qǐng)罪中朗讀藺相如的肺腑之言和體驗(yàn)廉頗
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