小學(xué)六年級語文教案——將相和教學(xué)設(shè)計(jì)之五(編輯修改稿)
2025-08-15 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 璧。完璧歸趙指把和氏璧完好地送回趙國。這個成語現(xiàn)在常用來比喻物歸原主。 同心協(xié)力：協(xié)，合。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。 負(fù)荊請罪：負(fù)，背 著。荊，荊條。表示向人認(rèn)錯賠罪。 （ 3）質(zhì)疑問難，教師巡視、點(diǎn)撥。 4．初讀課文，學(xué)生自悟。 （ 1）指名分節(jié)朗讀課文，師生共同糾正讀中存在的問題，指出不足。 （ 2）速讀課文，討論交流。 ①在書上畫出將、相分別指誰和是什么意思（將指大將軍廉頗，相指上卿藺相如，和是和好、團(tuán)結(jié)的意思。） ②本文主要講了一個什么故事 （本文主要講了廉頗和藺相如由和到不和又到和好的故事。） 5．理清脈絡(luò)，概括段意。 （ 1）本文講了幾個小故事找出每個故事的起止，并用一個合適的小標(biāo)題概括每個小故事的內(nèi)容。 （ 2）討論交流： 本文講了三個小故事。 6 第一個故事（ 1。一 。10）完璧歸趙。 第二個故事（ 11。一 。15）澠池之會。 第三個故事（ 16－ 18）負(fù)荊請罪。 6．學(xué)習(xí)第一個小故事。 （ 1）指名朗讀第一個小故事，理清層次，找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 學(xué)生各抒己見，歸納整理： （起因：秦王企圖騙取趙國的和氏璧。 經(jīng)過：藺相如機(jī)智勇敢斗秦王。 結(jié)果：藺相如完璧歸趙，被封為上大夫。） （ 2）畫出描寫藺相如言行的句子，根據(jù)人物的言行，分析藺相如的性格特點(diǎn)。 討論、交流、整理： ①語言：我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果就沒有動兵的理由。（機(jī)智） 行動：當(dāng)滿朝文武為難時(shí)，藺相如挺身而出。（表現(xiàn)出藺相如的勇敢。） ②語言：這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。（機(jī)智） 7 行動：當(dāng)藺相如覺察到秦
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