小學(xué)六年級語文教案——將相和教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段，討論完璧歸趙的起因是什么（以城換璧、秦國騙璧 ``````）結(jié)果怎樣（完璧歸趙）要求答案的內(nèi)容用四字加以概括。教師依據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)教學(xué)。 ★秦國作為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國家，以城換璧是誠心誠意的嗎你從那里可以看出來 ★秦國騙璧，你是從哪里看出來的 `````` 藺相如識破了秦國的騙局，他是怎么做的從中你體會到藺相如是個(gè)怎樣的人（不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、深謀遠(yuǎn)慮 ``````）對于這環(huán)節(jié)教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作（上前一步、后退幾步，靠著柱子站定。），神態(tài)（理直氣壯、大大方方），語言進(jìn)行充分的討論。并指導(dǎo)學(xué)生演一演。 四、課時(shí)總結(jié)： 4 藺相如在趙王危難之時(shí)，群臣無策之際挺身而出，面對強(qiáng)大的敵人毫無懼色，由被動為主動與秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗 爭，從中我們體會到了他的機(jī)智勇敢的性格。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)第二、第三個(gè)故事，分清事情的前因后果，進(jìn)一步體會人物的個(gè)性特點(diǎn)，從人物的好品質(zhì)中受到啟示和教育。 教學(xué)步驟：
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