小學(xué)五年級語文教案——小音樂家揚(yáng)科(2)-資料下載頁
2025-08-06 00:34本頁面
【正文】 1．熱愛音樂，又有音樂天賦的牧童 。一 。一 。揚(yáng)科，最后并沒有成為音樂家，他為了看一看，摸一摸小提琴卻被打死了，為什么他的命運(yùn)這么悲 慘 （ 1）舊社會剝削制度的罪惡；（ 2）在那種制度下，窮人只能被剝削、被奴役，沒有受教育，發(fā)展自己的權(quán)利；（ 3）窮人的理想不可能實(shí)現(xiàn)。即使有才能，也要被埋沒。 2．由此，你們想到了什么 （四）說話練習(xí) 假如小揚(yáng)科來到我們身邊，會發(fā)生怎樣的事情發(fā)揮你的想象力，互相說一說。 （五）布置作業(yè) 1．選取自己最喜歡的片段讀一讀，背一背。 2．摘抄自己喜歡的詞語寫下來。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課生字，正確理解詞語 （ 2）他覺得自然界的任何聲音都是音樂，他都可以聽出音樂的旋律 （ 3）揚(yáng)科躺在河邊盡情地聽著大自然的樂聲，但是，他還想聽聽真正的音樂，他終于在一個(gè)地方聽到了真正的音樂，這個(gè)地方是哪兒呢（鄉(xiāng)村的旅店） 揚(yáng)科在鄉(xiāng)村旅店的墻角下都聽到了什么聲音聽到這真正的音樂，他心情如何你從哪里看出來的 （揚(yáng)科終于聽到了真正的音樂，他興奮，激動
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