小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——草原教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:34本頁(yè)面
【正文】 ．讀后討論交流。 （ 1）主客是怎樣見面的？作者運(yùn)用哪幾個(gè)動(dòng)詞來表現(xiàn)激情洋溢的氣氛？手是怎么握的？怎么笑的？怎么說的？這些表現(xiàn)什么？你體會(huì)到主客見面時(shí)大家的心情怎么樣？用歡樂、熱情的感情朗讀這一節(jié)課文。 （ 2）好客的主人是怎樣招待客人的？從這節(jié)中哪些地方可以看出蒙漢兩族人民情誼很深？為什么不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑？ （ 3）客人告別時(shí)的情景怎樣？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！詩(shī)句中的何忍別是什么意思？第 1句怎么講？（蒙漢兩族人民的情誼如此深厚，怎么舍得分別呢？）第 2句中的話是什么意思？這句話怎么講？（話是互相攀談，送別的意思。這句話的意思是：在遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上，直到夕陽(yáng)西下，人們還在互相攀 10 談，依依不舍地告別。）用在詩(shī)句結(jié)尾的作用是什么？（這兩句詩(shī)表達(dá)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼和依依惜別的感情。） （ 4）哪些地方體現(xiàn)了蒙族人民的風(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣表現(xiàn)了什么？這樣寫有什么好處？ （①穿著各色的民族服 裝到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客；②用手抓羊肉和奶酒招待客人，席間姑娘們還要唱民歌；③飯后表演套馬、摔跤和民族舞蹈。以上這三方面表現(xiàn)了蒙古人民的風(fēng)俗習(xí)慣。） （三）總結(jié)全文。 從全文看，前面兩段主要是寫什么？ 后面三段主要是寫什么？ （課文前兩段主要講草原景物的美，后三段主要講草原人民的美，說明蒙漢兩族人民感情深厚。） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情 （ 2）我們學(xué)習(xí)的這組課文讀寫訓(xùn)練的重點(diǎn)是：事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài) 11 （ 3）（這篇訪問記按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序?qū)懥嗽L問的過程：初入草原 rarr （ 4）（可以有三種分法：（ 1）按自然段和前面的分析可分為 5段 （ 5）先寫看到草原的景象，后寫產(chǎn)生的感想 （ 6）可用美麗或壯麗與奇麗作比較，理解奇麗一詞用得恰到好處 （ 7）（草原的環(huán)境有了變化，從見到一條河開始變化 （ 8））
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