五年級語文下冊教案——草原教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 16:04本頁面
【正文】 的傳統(tǒng)項目，是能騎善射、能歌善舞的蒙古人力與美的展示。 深情話別： 出示課件：背景為夕陽西下的草原，難舍難分的離別音樂（蒙語演唱的《蒙古人》）響起。 師導(dǎo)：夕陽西下，再美好的相聚，也終有分別的時刻，此時的賓主雙方站在蒙古包外，望著那一望無際的草原，耳邊，悠揚的馬頭琴聲、質(zhì)樸高亢的蒙古民歌還在回響；嘴里，噴香的奶茶、鮮美 9 的羊肉，回味無窮；腦海中，那雄健有力、明快強烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握著手，那樣熱乎乎地握著，握住不散那可真是：──依依不舍，難舍難分（引導(dǎo)學(xué)生說出表示舍不得離別的成語）。 這正是──（課件出示：）蒙古情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 此時，你就是蒙古同胞，你想說什么？ 此時，你就是漢族兄弟，你想說什么？ 、 激情相見、盛情款待、盡情聯(lián)歡、深情話別，這一切是那樣美好，是那樣和諧，人們總希望美好的瞬間能永遠定格，永久珍藏。假如你是一名隨行的記者，你最想拍下哪一個精彩的瞬間？ 四、作業(yè) 。 。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）學(xué)習(xí)目標 ，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子 （ 2） ：今天，我們就和作家老舍一起，走進內(nèi)蒙古大草原，去領(lǐng)略那美麗的風(fēng)光，去感受那獨特的民族風(fēng)情 （ 3）通過句子比較，引導(dǎo)學(xué)生體會這一句看似寫駿馬和大牛的，實際上是寫作者自己的感受，因為作者被草原的美麗景色陶醉了，所以他感到周圍的一切事物也同他有一樣的心情 （ 4）（ 2）除了吃的、喝的，還不忘以歌助興，賓主無拘無束，其樂融融
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1