小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——草原教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2024-10-07 01:55本頁(yè)面
【正文】 些地方可以看出蒙漢兩族人民情誼很深？為什么不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑？ ?。?）客人告別時(shí)的情景怎樣？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！詩(shī)句中的何忍別是什么意思？第1句怎么講？（蒙漢兩族人民的情誼如此深厚，怎么舍得分別呢？）第2句中的話是什么意思？這句話怎么講？（話是互相攀談，送別的意思。這句話的意思是：在遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上，直到夕陽(yáng)西下，人們還在互相攀談，依依不舍地告別。）用在詩(shī)句結(jié)尾的作用是什么？（這兩句詩(shī)表達(dá)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼和依依惜別的感情。） （4）哪些地方體現(xiàn)了蒙族人民的風(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣表現(xiàn)了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？ ?。á俅┲魃拿褡宸b到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客；②用手抓羊肉和奶酒招待客人，席間姑娘們還要唱民歌；③飯后表演套馬、摔跤和民族舞蹈。以上這三方面表現(xiàn)了蒙古人民的風(fēng)俗習(xí)慣。） ?。ㄈ┛偨Y(jié)全文。 1．從全文看，前面兩段主要是寫(xiě)什么？ 后面三段主要是寫(xiě)什么？ ?。ㄕn文前兩段主要講草原景物的美，后三段主要講草原人民的美，說(shuō)明蒙漢兩族人民感情深厚。） 2．這篇課文的主要內(nèi)容是寫(xiě)作者的一次訪問(wèn)活動(dòng)，但為什么要以草原為題呢？ 小結(jié)：這篇課文主要寫(xiě)作者的一次訪問(wèn)活動(dòng)，中心是表現(xiàn)蒙漢人民的友好情誼，歌頌各民族的團(tuán)結(jié)。作者以寫(xiě)草原之美襯托蒙族人民的心靈之美，民族團(tuán)結(jié)的精神之美。同時(shí)，也寫(xiě)出了草原的獨(dú)特的風(fēng)光形成了蒙族人民獨(dú)特的風(fēng)俗，獨(dú)特的民族氣質(zhì)mdash。mdash。熱情豪爽。作者描寫(xiě)了草原的美麗景色和蒙古族人民熱情好客、遠(yuǎn)道迎接、盛情款待客人的情景。草原的靜態(tài)美和蒙族人民歡迎客人的熱烈歡騰場(chǎng)面給我們留下了深刻的印象?！ 。ㄋ模┳鳂I(yè)?！ ?．找出課文中的比喻句，讀一讀，想一想把什么比作什么，然后抄寫(xiě)在摘抄本上?！ ?．練習(xí)課后練習(xí)題第4題。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)
1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原、熱愛(ài)草原人民的感情
（2）（這篇訪問(wèn)記按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序?qū)懥嗽L問(wèn)的過(guò)程：初入草原rarr
（3）先寫(xiě)看到草原的景象，后寫(xiě)產(chǎn)生的感想
（4）可用美麗或壯麗與奇麗作比較，理解奇麗一詞用得恰到好處
（5）（2）好客的主人是怎樣招待客人的
（6）為什么不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑
（7）（四）作業(yè)
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