20xx小學(xué)語文五年級教案——草原教學(xué)設(shè)計之四-資料下載頁
2024-09-21 23:27本頁面
【正文】 寫的景物更加形象地呈現(xiàn)在我們面前，仿佛我們親眼見到了一般?！? 反復(fù)地有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情和課文的語言特點。 〔全文要用歡快、喜悅、贊嘆的語氣來讀?！? 在理解課文內(nèi)容的根底上，把自己的理解和課文中的語言組織在一 起，以導(dǎo)游的身份介紹向同學(xué)介紹內(nèi)蒙古風光和風情。說之前可引導(dǎo)學(xué)生將說的內(nèi)容列成提綱，然后圍繞提綱介紹，介紹時盡量用上課文中的好詞佳句。 質(zhì)疑 選擇自己喜歡的句子抄下來。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?草原 ?教學(xué)設(shè)計之四 一、學(xué)習(xí)目標 10個生字，認識 4個生字，能正確讀寫以下詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤 〔 2〕如：〔 1〕那里的天比別處的更可愛，總想高歌一曲，表示我滿心的愉快 〔 3〕 不用墨線勾勒，指的是小丘柔緩得沒有明顯的界限 〔 4〕這一句看似寫駿馬和大牛的，實際上是寫作者自己的感受 〔 5〕用迂回的明如玻璃的帶子來比喻河
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