培養(yǎng)良好的學習習慣十一-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 就問這個學習習慣的內涵。更注重于對他們自身的研究。經過不同形式的問這一主題的討論，孩子們知道了不開口也可以問的，這就從另一角度思考了這個問，尊重了學生的個性特征。為不同性格的孩子打開了一扇扇問的門窗。根據他們的內隱思想而引導了他們的外顯行為。 5 內容總結 （ 1）培養(yǎng)良好的學習習慣（十一） 一、回顧以前的學習習慣主題，談談自己已有的良好的行為習慣 （ 2）（一）形成規(guī)范的讀書、寫字的正確姿勢 （ 3）第一頁的三幅是說明收集資料的方法：摘抄、剪貼、默記（或讀后記） （ 4）所以對以前課本中習慣的回憶其實也是對學生進行一個整體習慣教育的過程 （ 5） 課后的作業(yè)完全是這一教學的延伸，讓孩子們迅速進入習慣的檢驗階段 （ 6）更注重于對他們自身的研究 （ 7）為不同性格的孩子打開了一扇扇問的門窗
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