培養(yǎng)良好的學習習慣教案-資料下載頁
2024-11-23 15:28本頁面
【導讀】習描紅、臨帖等寫字方法，提出明確要求，繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習慣。右手臂平放在桌面上，筆桿與練習本平面成6()左右的夾角。握筆時食指較大拇指稍低，握。筆處與筆尖保持3—4厘米距離。了怎樣坐，怎樣拿書，怎樣握筆。但這還不夠，還要進一步鞏固，形成習慣才行。才能讀好書，寫好字，保護視力，促進身心健康成長。1．上一學期，我們學習了一首《寫字姿勢歌》，歌唱的是我們寫字時要做到的要求。投影顯示《寫字姿勢歌》。2．逐句出示《寫字姿勢歌》，結合看圖，訓練寫字姿勢。①請小朋友看這幅圖，誰來說說，眼睛離書本大約有多遠?座互相量—量，看有沒有達到要求；③請小朋友按要求做，老師巡查。教師巡查，對于學生的錯誤，予以糾正；“離筆端，約一寸”。請小朋友們擺好讀書姿勢，教師巡查，同桌互查，糾正錯。友們起立，我們一起讀《讀書、寫字姿勢歌》。（教師巡視，表揚。2．我們不光在學校要注意讀寫姿勢，在家里也要注意。
【正文】 2．點名說。 3. 小結：讀書和寫字的坐姿大部分是一致的，如身子坐直、兩臂平放、胸口離桌子一拳、眼睛離書本一尺、課本和練習本放在正前方。 4．復習《讀書 姿勢歌》，投影顯示，齊讀。 5．小朋友們能按要求做嗎 ?請小朋友們擺好讀書姿勢，教師巡查，同桌互查，糾正錯誤。 五、舉行讀書寫字儀式，再次訓練讀寫姿勢 1．剛才我們學習了正確的讀寫姿勢，知道該怎么做，從現(xiàn)在開始，在今后的學習過程中，小朋友們就要按要求去做，注意讀寫姿勢，讀好書寫好字。 (板書：讀書寫字 )請小朋友們起立，我們一起讀《讀書、寫字姿勢歌》。 2．老師請小朋友們先擺好讀書姿勢，再做寫字姿勢，看誰做得好。（教師巡視，表揚優(yōu)秀學生。） 六、總結 1．總結本課學習情況。 2．我們不光在學校要注意讀寫姿勢，在家里也要注意。 3．發(fā)讀寫姿勢檢查表，要求家長填寫
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