培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-資料下載頁
2024-12-08 23:10本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容專心傾聽、勇于發(fā)言。勇于發(fā)言，初步培養(yǎng)學(xué)生傾聽和發(fā)言的良好習(xí)慣。新學(xué)期里我們將一起學(xué)習(xí)新的知識。看他們班的小朋友是怎樣上課的。他們正在干什么？學(xué)的發(fā)言也應(yīng)該是這樣。也是尊重老師和同學(xué)的表現(xiàn)。發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見，這就是勇于發(fā)言。的才干，提高自己的能力。沒有做到的以后應(yīng)該怎么辦？但這還不夠，還要進一步鞏固，形成習(xí)慣才行。。只有這樣才能寫好字，保護視力，促進身體健康成長。大拇指、食指和中指是怎樣協(xié)。友們一定要時刻提醒自己，注意正確握筆。求去做，注意讀寫姿勢。
【正文】 正確的握筆姿勢，還必須要有正確的坐立姿勢，這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)一下坐立姿勢。 二、新授 觀察左小角的圖畫。 說說這位小朋友頭頸、胸部、雙臂的位置。 指名要求學(xué)生當(dāng)場拿出紙筆操練，教師評判。 觀察右小角的小圖。 說說圖上的女同學(xué)寫字時是怎樣坐的，怎樣握筆的？ 教師講解 身體重心落在坐骨與凳子支撐點的范圍內(nèi)，眼睛與書本的距離保持在 30— 50 厘米之間，胸部與桌緣距離保持在 6— 8 厘米 之間，做到坐姿端正。寫字時兩手臂平放在桌面上，筆桿與練習(xí)本平面成 60176。夾角。握筆時食指和大拇指稍低，握筆處與筆尖保持 3— 4厘米。 板書：手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。 繼續(xù)觀察左右小兩幅圖。 說說他們寫字時不僅姿勢正確，還有什么地方值得我們學(xué)習(xí)？ 總結(jié)：他們寫字時不僅坐姿正確，而且態(tài)度非常認(rèn)真，我們應(yīng)該像他們那樣，認(rèn)真寫好鉛筆字，寫出一手漂亮的字來。 三、寫字訓(xùn)練 小黑板出示一首古詩，學(xué)生練寫，教師行間巡視，隨時糾正。 要求：姿勢正確，態(tài)度端正。 表揚寫得好的學(xué)生。 教師總結(jié) ： 剛才我們學(xué)習(xí)了正確的寫字姿勢，知道該怎么做，從現(xiàn)在開始，在今后的學(xué)習(xí)過程中，小朋友們要按照要求去做，注意讀寫姿勢。
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