培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-預(yù)覽頁
【正文】 ）繼續(xù)觀察：圖上的小朋友是怎么坐的，桌上的文具是如何擺放的？ 7 創(chuàng)設(shè)情境：小朋友們，你們知道上課應(yīng)該注意些什么嗎？ 三、教師總結(jié)：我們上課時(shí)既要專心傾聽，又要勇于發(fā)言。 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 教學(xué)流程 教師、學(xué)生活動(dòng) 生成與反思 一、導(dǎo)入新課。只有這樣才能寫好字，保護(hù)視力，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。 說說圖上有什么人，他們?cè)诟墒裁矗? 誰來說說老師平時(shí)是怎樣教小朋友們寫字的？ 觀察六邊形小圖，回憶正確的握筆姿勢(shì)。 繼續(xù)看圖，思考： 筆桿靠在什么地方？大拇指、食指和中指是怎樣協(xié)調(diào)合作握住筆桿的？ 教師強(qiáng)調(diào)：握筆時(shí)食指第三關(guān)節(jié)不能向內(nèi)凹下，筆桿上部要靠在食指第一關(guān)節(jié)左側(cè)，不能靠住虎口。 課 題 培養(yǎng)良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 2） 第 3 課時(shí) 07 年 2 月 28 日 教學(xué)內(nèi)容 訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)。 二、新授 觀察左小角的圖畫。 說說圖上的女同學(xué)寫字時(shí)是怎樣坐的，怎樣握筆的？ 教師講解 身體重心落在坐骨與凳子支撐點(diǎn)的范圍內(nèi)，眼睛與書本的距離保持在 30— 50 厘米之間，胸部與桌緣距離保持在 6— 8 厘米 之間，做到坐姿端正。 板書：手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。 要求：姿勢(shì)正確，態(tài)度端正
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