20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十二散文閱讀專題檢測(cè)12-資料下載頁
2024-11-19 02:28本頁面
【導(dǎo)讀】①流水總是這樣的，從一個(gè)山谷整裝出發(fā)，滿山奔走。流水的步態(tài)閃閃嫵媚。流水的表情清亮秀美。流水像一個(gè)亦歌亦舞的詩人，以青山為題，以。音樂為伴，寫一首一瀉千里的長(zhǎng)詩。的綠色云詭霧譎，燦爛的花朵兒孫滿堂。猶如一支出嫁的嗩吶，踩著宮商角徵羽，一段一段地道白，一程一程地?cái)?shù)板，把兩岸景物唱得斑斕絢麗，一派溫情。天漫游，這些水底跑動(dòng)的音樂，常在寂靜的山谷嘩嘩呼嘯，清澈的嗓子和音符，成群結(jié)隊(duì)地爬上石壁、掛在樹梢。想起這些宮弦里楚楚動(dòng)人的女人。袖，飛動(dòng)深宮欲海，民間衷情。古典的浪花，新鮮的笑臉，其實(shí)，流水本身就是女人柔弱無骨。③鶯飛草長(zhǎng)的時(shí)候，流水豐腴得又嫩又胖。的新綠，既似一鍋劃不開的米粥，又似一匹扯不斷的絲綢，當(dāng)然，它也戀村，村是它安居樂業(yè)的家園。魚是流水最負(fù)盛名的舞蹈演員，飛翔的舞蹈，帶動(dòng)水鄉(xiāng)民情。個(gè)，飄飛的須，一襲長(zhǎng)衫，滿目苦淚。所有酷似汨羅的流水，們靈魂深處的污垢。
【正文】 登，沿鼉江的一段，風(fēng)景又變了一變；因路線折向了南，錢塘江隔岸的青山，萬笏朝天，漸漸露起頭角來了。 傳說鼉江常有二氣亙于江上，晝夜不滅，后因杜建徽、羅隱出生而不復(fù)見；隔岸的高山，就是孫伯符的祖墓所在，地屬富陽、浦江交界處的天子崗頭。 從此經(jīng)峴口，過窄溪，沿桐溪大江，曲折回旋，凡二三十里，直到桐君山的腳下。三面是山，一面是水，風(fēng)景的清幽，林木的茂盛，石巖的奇妙，自然要比仙霞關(guān)、山陽坑更增數(shù)倍；不過曲折不如，雄大稍遜，這一點(diǎn)或者不好向由公路到過安徽到過福建的人夸一句大口。 桐君山上的清景，我已于三四年前來過之后速寫過一篇《釣臺(tái)的春晝》，由愛山愛水的人看來，或者對(duì)此真山真水會(huì)百看也不至生厭惡之情，但由我這支破筆 寫來，怕重寫不上兩句，就要使人討厭了，因?yàn)槲覜Q沒有這樣的富于變化而生動(dòng)的筆力。 桐君山下，桐溪與富春江合流之處，便是渡頭了。汽車渡江，更向西南直上，可以抄過富春山的背后，從西面而登釣臺(tái)。我這次雖不曾渡江，但在桐君山殿閣的窗里，向西望去，只看見有一線的黃蛇，曲折繚繞在夕陽山翠之中；有了這條公路，釣臺(tái)前面的那個(gè)泊船之處以及上山的道路，自然是不必修了，因?yàn)閺母淮荷胶竺媾实巧先?，居高臨下，遠(yuǎn)望望釣臺(tái)，遠(yuǎn)望望釣臺(tái)上下的山峽清溪，這飛鷹的下瞰，可以使嚴(yán)陵來得更加幽美，更加卓越。這一天 晚上六點(diǎn)多鐘，車回到杭州的時(shí)候，我還 在癡想，想幾時(shí)去弄一筆整款來，把我的全家，我的破書和酒壺等都搬上這桐廬縣的東西鄉(xiāng)，或是桐君山，或是釣臺(tái)山的附近去。 一九三四年十月二十二日雁蕩之前夜 ( 有刪改 ) [ 注 ] 黃子久，名公望，字子久，元代著名畫家，曾作山水畫《富春山居圖》。 12 ．下列對(duì)這篇散文相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 ( ) A ．第一段描寫環(huán)境主要是為了表現(xiàn)作者快樂的心情，展現(xiàn)作者出門旅行的狀態(tài)，為全文定下了快樂的情感基調(diào)。 B ．文章第三段詳細(xì)描寫出發(fā)時(shí)的天氣、腳力狀態(tài)以及到富陽縣經(jīng)過的地方和風(fēng)景等，目的是表現(xiàn)友人對(duì)作者家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的贊美。 C ．作者在第四段寫了新登縣之小，通過寫小溪顯得比較大來對(duì)比表現(xiàn)，又列舉新登縣的名人，意在表現(xiàn)大人物的產(chǎn)生與生活環(huán)境有直接的關(guān)系。 D ．文章沒有正面描寫富陽景色，而是通過老友面對(duì)定山 “ 發(fā)了十五六分鐘的呆 ” 來烘托富陽的美。 E ．文章描寫了作者再到桐君山的過程，其中除了對(duì)優(yōu)美風(fēng)光的描寫外，還有對(duì)人物的品評(píng)、撫今思昔的感慨等，這都表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 解析 本題考查分析和鑒賞作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。 B 項(xiàng)， “ 目的是表現(xiàn) ?? 贊美 ” 錯(cuò)，選項(xiàng)所述表現(xiàn)了作者從杭州到富陽的行車速 度比較快，此處還沒有表現(xiàn)出友人對(duì)作者家鄉(xiāng)的贊美，贊美的情感是到了別墅的廳房后，從那位老友的行為中表現(xiàn)出來的。 C 項(xiàng)， “ 意在表現(xiàn) ??的關(guān)系 ” 錯(cuò)，作者的意思是小地方也能出大人物，目的是說大人物的產(chǎn)生與生活的環(huán)境并沒有直接關(guān)系。 13 ．結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中 “ 我還在癡想，想幾時(shí)去弄一筆整款來，把我的全家，我的破書和酒壺等都搬上這桐廬縣的東西鄉(xiāng)，或是桐君山，或是釣臺(tái)山的附近去 ”一句的含意和作用？ 答： ________ ___ _ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 (1) 含意： “ 我 ” 愿意丟棄世俗的東西，帶領(lǐng)一家人隱居在桐君山或釣臺(tái)山附近，過逍遙自在的生活。 (2) 作用： ① 烘托桐君山和釣臺(tái)山的風(fēng)景優(yōu)美； ② 表達(dá)作者對(duì)桐君山和釣臺(tái)山的喜愛、留戀之情； ③ 再次點(diǎn)題，側(cè)面表現(xiàn)了桐君山和釣臺(tái)山的動(dòng)人之處。 解析 本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析句子的含意可從句中的關(guān)鍵詞入手，如 “ 癡想 ” 體現(xiàn)出的是作者對(duì)桐君山和釣臺(tái)山的極度喜愛， “ 破書和 酒壺 ” 表現(xiàn)作者丟棄世俗、結(jié)廬幽靜、歸隱山水的理想等。然后把上述關(guān)鍵詞語表達(dá)的意思連綴成句表達(dá)完整即可。理解該句在文章中的作用，可以從思想內(nèi)容、思想情感、文章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面分析。結(jié)合文章加以概括不難得出答案。 14 ．文章題目叫 “ 桐君山的再到 ” ，但文章到第六段才寫到桐君山，對(duì)于此種寫法，有人認(rèn)為有些偏離主題。對(duì)此，你有什么看法？ 答： ________ ___ _ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 觀點(diǎn)一：不偏離主題。 ① 文章前三段描寫了 “ 我 ” 和朋友游覽的其他地方，表現(xiàn)景色美麗的同時(shí)又用朋友內(nèi)心的不滿足引出下文游覽桐君山的情景，并以此作對(duì)比，為表現(xiàn)桐君山景色之美作了鋪墊。 ② 事實(shí)上，因?yàn)樽髡咴鴮戇^關(guān)于桐君山的文章，所以題目叫 “ 桐君山的再到 ” ，作者在此重點(diǎn)表現(xiàn) “ 再到 ” ，因此就詳細(xì)地介紹了去桐君山路上的景色。 觀點(diǎn)二：偏離主題。 ① 文章題目叫 “ 桐君山的再到 ” ，所以文章不僅要表現(xiàn) “ 我 ” 的 “ 再到 ” ，更重要的是應(yīng)詳細(xì)描寫桐君山的美景。 ② 文章開篇不應(yīng)該過多交代 去桐君山的準(zhǔn)備工作或者描寫去桐君山路上的景色，應(yīng)該把重點(diǎn)放到描寫桐君山的美景上，以便更深刻地表達(dá)作者的思想感情。 解析 本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后分析原因。如認(rèn)為這種寫法不偏離主題，可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮：在結(jié)構(gòu)上，對(duì)沿路風(fēng)景的描寫為后文表現(xiàn)桐君山的美作了鋪墊；在內(nèi)容上，作者曾經(jīng)寫過描寫桐君山風(fēng)景的文章《釣臺(tái)的春晝》，文章題目叫 “ 桐君山的再到 ” ，所以這篇文章的重點(diǎn)是寫 “ 再到 ” 的過程，即通過對(duì)到桐君山沿途風(fēng)光的描寫，表達(dá)對(duì)桐君山的喜愛之情。此題屬于開放類題目，言之成理即可。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1