20xx秋浙教版語文七上第6課龍宮索寶-資料下載頁
2024-11-19 00:39本頁面
【導(dǎo)讀】出示幻燈、插圖。由如意金箍棒是如何得來引入課文的學(xué)習(xí)。我國古代著名的長篇神話小說，課文注解①。孫悟空索寶的緣由。獲寶后顯出的神威。①滿山怪獸，各路妖王都來參拜猴王為尊。②花果山造得似鐵桶金城。③群猴弓弩熟諳、兵器精通。分角色朗讀，劃出去東海，在龍寶索寶中表現(xiàn)孫悟空個性特征的動詞。記敘悟空怎樣在龍宮索寶。學(xué)生回答，師總結(jié)。弄神通、丟開解數(shù)、打轉(zhuǎn)水晶宮里??機靈、樂觀、詼諧、英勇、豪邁。
【正文】 文內(nèi)容。 完成課后練習(xí)。 [教學(xué)過程 ] 一、復(fù)習(xí)舊課。 悟空在龍宮怎樣索寶。 二、精讀第四段。 默讀。 畫出描寫悟空對話和動作的詞語，表現(xiàn)悟空怎樣的性格特點 ？ 明確： 動作的詞語：撩 摸 撾 顛 思 念 性格：三性合一 神通廣大 豪邁樂觀 朗讀悟空和龍王的對話 這段文字主要內(nèi)容。 三、學(xué)習(xí)最后一段。 獲寶后顯出怎樣的神威？ 明確： 弄神通、丟開解數(shù)、打轉(zhuǎn)水晶宮里?? 四、悟空性格： 機靈、樂觀、詼諧、英勇、豪邁。 五、課文小 結(jié)。 六、布置作業(yè)： 完成作業(yè)本。 課文閱讀《西游記》。
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